Conclusao do cap 4 do livro boniteza de um sonho

humanidade é a diversidade. A inclusão e o diálogo devem ser aprendidos, mas só as escolas que sabem incorporá-los na prática são capazes de ensiná-los. A escola é um laboratório do mundo. Nela a criança pode aprender a reproduzir a sociedade ou a transformá-la; a manter as injustiças ou a indignar-se e lutar por um mundo justo e fraterno. Conclusão Com este seminário, podemos concluir como a família e a escola podem trabalhar em conjunto. Em seguida, apresenta os critérios para escolher uma boa escola, explica aos pais como é a escola de hoje, para que eles possam avaliar o seu trabalho e alcançar o melhor serviço. E por fim dá orientações concretas sobre problemas da vida escolar, como bullying,falta de hábitos de leitura, aversão à matemática, excesso de internet atrapalhando os estudos, o que fazer se o filho ficar em recuperação, e outros. Creio que os filhos de pais que seguirem as orientações deste livro terão mais condições de se sair bem nos estudos, de aprender mais e melhor e, sobretudo, de levar adiante o seu projeto de vida. O livro ensina como a família pode atuar para formar uma pessoa completa, desenvolvendo todas as suas capacidades. Creio que é um subsídio necessário para mães, pais, responsáveis dos dias de hoje

incentivá-los. Por isso, é extremamente necessário um novo processo para modificar essa realidade. O nosso desafio, enquanto professores responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem, está em criar situações e ambientes favoráveis que permitam aos alunos a apropriação desta diversidade e, principalmente, que se pense em como veicular e significar os diferentes textos existentes em nossa sociedade dentro da sala de aula. Paulo Freire nos fala em sua Pedagogia da autonomia da boniteza…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 Desenvolvimento.............................................................................................04 Conclusão........................................................................................................08 Referência..................................................................................................................09 …

da escola Estadual Olegário Maciel. Enfim a todas aquelas pessoas que de forma direta ou indireta participam da minha vida. SUMÁRIO: INTRODUÇÃO CONCLUSÃO 2 REFERENCIAS 3 INTRODUÇÃO: A presente pesquisa foi realizada na Escola Estadual Olegário Maciel, situada na rua coronel Cassiano nº 36 - centro. Para realização desta…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessário à prática educativa. 31º Ed.São Paulo: Paz e Terra, 2013. Primeiras Palavras (pag.15) O assunto central do livro refere-se à autonomia do aluno. Fundamenta-se nos saberes necessários, preocupações e o desenvolvimento dos alunos. O objetivo não apenas ensinar, mas também envolver a ética, respeito, responsabilidade, liberdade, consciência, determinação da posição no mundo docente e discente. A luta pelos direitos, a…

Freire criticava o sistema tradicional de educação. Por esse motivo elaborou novos métodos de ensino e lançou várias obras literárias com ricos conteúdos para a área de educação A educação fundamentada na ética, respeito e na dignidade foi uma constante preocupação durante a sua vida como educador e político. “ A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos e a temática central em torno de que…

são também traduzidos no livro Boniteza de um sonho, do professor Moacir Gadotti: “Um pequeno jardim, uma horta, um pedaço de terra, é um microcosmo de todo o mundo natural. Nele encontramos formas de vida, recursos de vida, processos de vida. A partir dele podemos reconceitualizar nosso currículo escolar. Ao construí-lo e cultivá-lo podemos aprender muitas coisas. As crianças o encaram como fonte de tantos mistérios! Ele nos ensina os valores da emocionalidade com a Terra: a vida, a…

I – INTRODUÇÃO Definitivamente, não basta ter um quadro-negro, giz, carteiras e livros na sala de aula. Esses elementos já não são suficientes para educar e prender a atenção dos alunos. As crianças e adolescentes estão ávidos pelas tecnologias digitais. Vivem imersos nelas. Deixar de incluir no currículo escolar uma linguagem que faz parte do dia a dia deles desestimula a aprendizagem. È preciso, então, modificar a estrutura de ensino que há décadas permanecem…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELAINE MARIA OLIVEIRA DE OLIVEIRA A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: a práxis freireana na escola PORTO ALEGRE 2010 ELAINE MARIA OLIVEIRA DE OLIVEIRA A ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO: a práxis freireana na escola Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial e obrigatório para a aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profª…

tal qual aparece no texto original. As citações diretas no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas. As citações diretas no texto com mais de três linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm. da margem esquerda, com letra e espaçamento menores que utilizados no texto e sem as aspas. É necessário colocar a Fonte Bibliográfica. CITAÇÃO COM UM AUTOR  Quando o nome do autor estiver incluído na sentença, indica-se a data, entre parênteses, acrescida…