RESUMO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS ENTRE O FILME: PRO DIA NASCER FELIZ E O TEXTO AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO DE EDGAR MORIN Trabalho

GERMANO GONÇALVES ARRUDAS RESUMO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS ENTRE O FILME: PRO DIA NASCER FELIZ E O TEXTO AS CEGUEIRAS DO CONHECIMENTO DE EDGAR MORIN Trabalho apresentado como requisito didático parcial da disciplina de Fundamentos da Didática, ministrada pela Profª Juliana M.S. Oliveira, do Curso de História da Faculdade Santa Izildinha / UNIESP. SÃO PAULO / SP 2013 Deparamos já nos momentos iniciais do filme com comparações quase que reais a respeito do método de Edgar Morin, no que se trata dos erros mentais, necessidades, sonhos, desejos, ideias, imagens, fantasias - este mundo infiltra-se em nossa visão ou concepção do mundo exterior, além da mentira para si mesmo, pois no filme trata-se, de uma cidade sem sonhos, “quando um aluno faz uma boa redação, os professores não acreditam e dizem ser cópia”. Em uma analise sobre este acontecimento no filme com Edgar Morin, encontramos nesta passagem uma garota estudante, que escreve suas poesias, mas não é valorizada pelos professores, que não acreditam que a estudante fosse capaz de escrever, ignoram e subestima o seu potencial, podemos comparar no que se estabelecem no texto, as cegueiras do conhecimento; o erro e a ilusão, pois conforme, Edgar Morin, A racionalização se crê racional porque constitui um sistema lógico perfeito, fundamentado na educação ou na indução, mas fundamenta-se em bases mutiladas ou falsas e nega-se à contestação de argumentos e à verificação empírica. A…

CURSO DE PSICOLOGIA Análise do filme Pro Dia Nascer Feliz 2013/2 LUANA MOREIRA Análise do filme Pro Dia Nascer Feliz Análise do filme Pro dia Nascer Feliz, com base nos textos estudados em sala de aula da disciplina Psicologia Processos Educacionais, do curso de Psicologia, como requisito complementar de avaliação do 2º bimestre. 2013/2 O objetivo deste trabalho é de…

Ad 2 de fundamentos da educação Após ter assistido o documentário “Pro dia nascer feliz” de João Jardim, e ter lido o texto de Bernard Charlot, “A Mobilização no Exercício da Profissão Docente”, responda as seguintes questões: A) “A escola é por natureza universalista, mas, ao mesmo tempo, é um lugar onde, muitas vezes, se ensinam coisas que só têm sentido dentro da escola”. (CHARLOT, Bernard, Revista Contemporânea de Educação N º 13 – janeiro/julho de 2012, p. 22). Observando a…

documentário “Para o dia nascer feliz” Maceió 2013 Jéssica Prazeres Ballesteros Moura Análise crítica do documentário “Para o dia nascer feliz” Trabalho requisitado pela Professora Graciele Oliveira Faustino através da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento II. Maceió 2013 O documentário “Pro dia nascer feliz” retrata a realidade de alunos e professores em escolas públicas e particulares pelo Brasil. Através deste é…

como base os dois primeiros capítulos do livro Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal de Milton Santos, o primeiro capítulo do livro Escola e Democracia de Demerval Saviani e o filme “Pro Dia Nascer Feliz”. Ademais, cabe ressaltar que o estudo será dividido em quatro partes que contemplarão diferentes momentos de reflexão. Na parte inicial desenvolver-se-á uma discussão acerca do conceito de sociedade globalizada, falando sobre o desenvolvimento da…

Disciplinas: Filosofia e Sociologia da Educação Docente: Débora Cristina Goulart e Sidnei Ferreira de Varres Relatório sobre o artigo: “A educação como fato social: Uma analise sobre o pensamento pedagógico de Durkheim” interligado ao documentário “Pro dia Nascer Feliz” Componentes: Ana Paula Correia O. Coutinho RA: 15305114 Jéssica Apª Vieira Santos RA: 95015112 São Paulo, Setembro. 2011 Introdução …

Análise do filme “Pro dia Nascer Feliz” e o texto “História na sala de aula – conceitos, práticas e propostas” de Leandro Karnal. Ao ensinar história, um professor deve ter muito cuidado em passar o objeto da matéria que é o homem inserido no tempo, pois não é possível contar algo do passado com uma verdadeira exatidão, já que interpretamos o passado a partir de nossas experiências do presente, exemplo: se observarmos a segunda guerra mundial a partir da visão de um nazista, será…

debatíamos religião e Razão, posso me lembrar das palavras proferidas pelo professor da disciplina de Filosofia sobre o conhecimento, que ele torna o ser Humano livre, e foi o que aconteceu a essa jovem, que não tem medo de lutar, que mesmo sua cidade sendo umas das mais pobres do Brasil, no final ela nos mostra que por mais que as dificuldades sejam duras devemos encarar e tentar fazer um futuro melhor, pelo nosso futuro e pelo futuro de nossa família e do próximo. Já no Colégio…

docente quanto no filme, é evidente o distanciamento entre a retórica dos docentes e a prática, há a sensação de embate diário na relação ensino aprendizagem, exemplificando melhor, na cena do Conselho de Classe da Escola em Duque de Caxias, as falas e o resultado do conselho nem sempre satisfatórios no tocante da avaliação do conhecimento universal e requerido para aquisição de certificação, mas na fala do aluno Douglas, a satisfação e o desejo não está na certificação, no “passar de…

Agenor de Miranda Araújo Neto, mais conhecido como Cazuza (Rio de Janeiro, 4 de abril de 1958 — Rio de Janeiro, 7 de julho de 1990) foi um cantor, compositor, poeta e escritor brasileiro. Ganhou fama como vocalista e principal letrista da banda Barão Vermelho.1 Sua parceria com Roberto Frejat foi criticamente aclamada. Dentre as composições famosas junto ao Barão Vermelho estão "Todo Amor que Houver Nessa Vida", "Pro Dia Nascer Feliz", "Maior Abandonado", "Bete Balanço" e "Bilhetinho…