Comunicação Aumentativa Alternativa

social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1- Conhecer o aluno; 2- Respeitar a idade cronológica do aluno; 3- Oportunizar ao aluno o desenvolvimento de habilidades nas áreas de funcionalidade acadêmica, comunicação, autocuidado, vida familiar, vida social, autonomia, saúde/segurança e lazer; 4- Utilizar diferentes ambientes, com base numa perspectiva funcional e natural; 5- Desenvolver a motricidade, coordenação motora e o ritmo; 6-…

na sua deficiência. A nova nomenclatura de tecnologias assistivas ou ajudas técnicas aponta para uma categorização baseada numa abordagem funcional. Algumas modalidades de ajudas técnicas poderão ser, entre outras: • Recursos de comunicação aumentativa e alternativa; • Recursos de mobilidade; • Recursos para adaptação de veículos; • Órteses e próteses; • Recursos para adequação postural; • Recursos de acessibilidade – arquitectura e desenho universal; • Recursos de…

mesmo o orçamento mais simples permite sistematizar ou dividir os recursos por categorias de despesas e poupanças; Aproveitar as oportunidades: sabendo quanto tens de forma exata pode aproveitar uma oportunidade que surja de forma inesperada; Comunicação: quando um orçamento é familiar permite que toda a família participe na sua elaboração, podendo então discutir as prioridades; Ganhos de tempo: a maior organização das despesas resultante da elaboração do orçamento permite, a prazo,…

abril / ► Aula-texto 23 - Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa Aula-texto 23 - Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa AULA 11 Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa Objetivos Ao final dessa aula, você será capaz de: Conhecer a tecnologia assistiva e seus principais recursos no trabalho com alunos com deficiência na inclusão escolar. Conhecer a comunicação alternativa e a sua função como recurso de comunicação para alunos com deficiência na…

desenvolvido em 1985, por Andrew S. Bondy, Ph.D. e Lori Frost ,como um sistema de intervenção aumentativa /alternativa de comunicação exclusivo para indivíduos com transtorno do espectro do autismo e doenças do desenvolvimento relacionadas. Usado pela primeira vez num programa em Delaware ‘Delaware Autistic Program’, PECS tem recebido reconhecimento mundial por focar no componente de iniciação de comunicação. PECS não requer materiais complexos ou caros. Foi criado pensando em…

CURSO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA ATIVDADES PROPOSTAS 1. Quais as primeiras estratégias adotadas para o apoio de pessoas com deficiência? 2. Faça um breve texto resumindo sue entendimento acerca das definições sobre a tecnologia Assistiva? 3. Como a evolução tecnológica pode contribuir para o auxilio de pessoas com deficiência? 4. Qual a função da ADA como estratégia para o apoio de pessoas com deficiência? 5. O que é CAT e quais seus

necessidades. Esses conhecimentos não são os escolares/curriculares, propriamente ditos: matemática, língua portuguesa etc, mas aqueles que irão lhes garantir o máximo de autonomia e independência no aprendizado, como o sistema Braille, a comunicação alternativa /aumentativa e outros equipamentos, ferramentas, linguagens que esse serviço da educação especial lhes proporciona, preferencialmente, nas suas escolas, no período oposto ao das aulas. Desenvolvimento A Educação Inclusiva…

.......................................... III Tecnologia Assistiva.............................................................. 1 Auxílios para vida diária e prática................................................. 2 CAA –Comunicação Aumentativa e Alternativa..................... 2 Recursos de acessibilidade ao computador...........................3 Sistemas de cotrole de ambiente............................................3 Projetos arquitetônicos para acessibilidade................

que é a comunicação alternativa? A área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação é denominada de Comunicação Alternativa (CA). A comunicação alternativa destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever. A CA pode acontecer sem auxílios externos e, neste caso, ela valoriza a expressão do sujeito, a partir de outros canais de comunicação…

Arquitetônica: sem barreiras ambientais físicas em todos os recintos – internos e externos – da escola e nos transportes coletivos. Comunicacional: sem barreiras na comunicação interpessoal (face a face, língua de sinais etc.), na comunicação escrita (jornal, revista, livro, apostila, incluindo textos em Braille) e na comunicação virtual (acessibilidade digital); Metodológica: sem barreiras nos métodos e técnicas de estudo (adaptações curriculares; uso de todos os estilos de…