Como O Pedagogo Possa Contribuir Para Minimizar A Discriminação No Espaço Escolar

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética A música na Educação Infantil: Senso musical da criança Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo(a) Orientador: Prof. Okçana Battini VIRTUDES, Dayana de Cássia. A música na Educação Infantil: senso musical da criança.2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná

Santos José Aurélio da Silva Costa Josiel da Silva Costa Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo, orientado Conceição Brayner. MÃE DO RIO – PARÁ JUNHO / 2010 pela professora 3 GESTÃO DEMOCRÁTICA: Perspectiva de Mudanças Antonio Cleisnaldo Ferreira dos Santos José Aurélio da Silva Costa Josiel da Silva…

EXCLUSÃO SOCIAL O presente artigo parte da compreensão de que a exclusão social aponta questões sociais que de uma forma geral nos mostra as formas ou problemas sociais que levam ao isolamento e até à discriminação de um determinado grupo. Estes grupos excluídos ou, que sofrem de exclusão social, precisam assim de uma estratégia ou política de inserção de modo que se possam integrar e ser aceitas pela sociedade que os rodeia. "...excluídos são todos aqueles que são rejeitados de…

forma como a educação à distância torna se essencial para a prática social e para desenvolvimento humano nos dias atuais, destacando os ambientes virtuais de ensino como espaços estratégicos para a aprendizagem. Ressalta que o ensino a distância necessita de uma gama de fatores que possam dar sustentabilidade ao método e minimizar os problemas ocorridos após a entrada definitiva da globalização no mundo contemporâneo. Palavras-Chave: educação a distância – uso de tecnologias na educação…

Jovens e adultos Uma educação para jovens e adultos que contemple as características para que eles voltem ao ambiente escolar foi tema de discussão da Conferência Nacional de Educação (Conae) . Foram citados necessidades dos alunos: *o horário especial e reduzido, *livros adequados à idade dos alunos, *merenda reforçada *formação de professores para a educação de jovens e adultos. *“Aos que tiveram menos oportunidades, devem ser oferecidos mais recursos”, *“Tenho medo de…

Independente da origem socioeconômica, religiosa, de gênero ou de qualquer diferença física ou mental, todos possuem acesso à escola que por permitir esse direito é um espaço propício à inclusão. O processo educacional inclusivo prevê o atendimento significativo a todos os alunos, sem exceções. A Educação Física escolar pode contribuir nesse processo beneficiando também os alunos com deficiência, pois, é um modo de proporcionar-lhes oportunidades de aprendizado individual e coletivo,…

educando vem para a escola sem nenhum suporte tanto para ela quanto para o professor que o recebe. Enfocaremos uma questão onde o problema é: incluir ou segregar alunos com necessidades educacionais especiais? Sabemos que somente a mudança no espaço físico não e suficiente para recebe-lo. A escola precisa capacitar funcionários e professores para trabalhar com esses alunos, que irão depender dos seus cuidados pelo menos duas horas por dia, dependendo do grau de necessidade de…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E VOCACIONAL INSTITUTO EDUCATIVO SUMÁRIO 1. O orientador educacional ........................................................................................... 04 2. A função do orientador educacional no âmbito escolar ............................................ 04 3. Princípios éticos na atuação do orientador educacional ............................................ 07 4. Estratégias usadas em orientação educacional…

sobretudo no que tange a inclusão dos alunos com deficiência na escola regular, pois esta tem suscitado inúmeras indagações tanto no contexto escolar, como nas produções acadêmicas. Destacamos, ainda, a escola como espaço coletivo, que deve contribuir para propiciar condições educacionais e sociais que contribuem para cidadania de toda a comunidade escolar. Isto nos remete a pensar à coordenação pedagógica como mediadora do processo de inclusão, junto com os professores. Esse estudo…

de Asperger têm encontrado dificuldades para progredir, necessitando de motivação e apoio no contexto escolar. Isto se deve ao fato de suas limitações dificultarem a aprendizagem que muitas vezes fica desprovida de condições que as conduzam ao sucesso escolar. No Brasil, ainda são muitas as dificuldades quanto ao atendimento de crianças com Síndrome de Asperger, principalmente em idade escolar. Muitas lutas têm sido erguidas para a criação de políticas de saúde pública, para o…