Como Fazer Uma Aula De Matematica

EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOÃO MOREIRA CHAVES JÚNIOR VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA OUTUBRO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI BORTOLOTI 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR Campus Senador Helvídio Nunes de Barros Licenciatura em Matemática O ENSINO DA GEOMETRIA PLANA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA ESCOLA MUNICIPAL ACELINO ARAUJO, NO POVOADO VALAPARAISO EM PICOS-PI Alcebíades de Araújo Silva Orientadora: Profº. Dr. Jossivaldo de Carvalho Pacheco Picos - PI

O trabalho do professor numa aula de investigação matemática 1 João Pedro da Ponte Hélia Oliveira Lina Brunheira José Manuel Varandas Departamento de Educação da Faculdade de Ciências e Centro de Investigação em Educação, Universidade de Lisboa Catarina Ferreira Escola Secundária Bramcaamp Freire, Lisboa Para além da sua faceta lógica e demonstrativa, a Matemática envolve outros aspectos, que se revelam cruciais no processo criativo: a observação, a experimentação, a…

MEMORIAL ANALÍTICO DESCRITIVO LUCIANE TÍTULO DO MEMORIAL Resumo do que contem no memorial DA INFÂNCIA AO DESPERTAR PELA MATEMÁTICA Sou a quarta filha de uma família de seis irmãos, sendo dois homens e quatro mulheres, meu pai hoje falecido, era funcionário publico do Estado do Pará, na empresa SENTRAM, minha mãe, uma mulher dignar de se chamada de senhora do lar. Nasci no ano 1976 em Bragança – Pará, situada a 210 (duzentos e dez) quilômetros de

Teorema de Pitágoras: A Necessidade de Falar sobre a História da Matemática em Sala de Aulas. Antonella Fernandes Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil Antonella_f_95@hotmail.com Jhonata Reis do Nascimento Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil Misteriodabarra25@hotmail.com José Elias Pereira Calixto Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP - Cornélio Procópio - Brasil…

Motivação ajuda no ensino da Matemática A matemática deve ser ensinada desde o pré-escolar e de forma motivante para as crianças, para combater o insucesso, defenderam professores reunidos num encontro nacional sobre aquela disciplina. "Deve-se desenvolver o cálculo mental desde o pré- escolar e de uma forma que os alunos se interessem", defendeu ontem Lurdes Serrazina, da Escola Superior de Educação de Lisboa, à agência Lusa. "Em vez de se ensinar a fazer contas fora de qualquer…

INTRODUÇÃO Esse trabalho visa a pesquisa em torno da Educação Matemática. Em um primeiro momento, temos que admitir a existência não só de uma inteligência, mas de varias inteligências, cada uma delas com sua própria maneira de desenvolvimento. Assim, percebemos que o professor precisa estar preparado para ministrar uma aula de modo que cada aluno possa aprender à sua maneira. É importante para o professor entender o processo de aprendizagem de cada uma das…

questionadas, quando se deseja fazer algo diferente... Assim o objetivo da interdisciplinaridade é esse: desenvolver, unir o velho e o novo. Interligar os conteúdos e atividades, não deixar que uma matéria seja desligada uma da outra. Unindo conteúdo matemático, à Vivencia do aluno, melhorando a busca pelo conhecimento de tal forma que esta seja uma busca mais dinâmica e prazerosa. A Educação Física ajuda muito neste ponto, pois toda a dificuldade encontrada na sala de aula são…

Metodologia do Ensino de Matemática Teleaula 1 Profa. Me. Lucimar Gusmão tutoriapedagogia@grupouninter.com.br Pedagogia • Professora de Matemática da Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná • Coordenadora do Curso de Apresentação da Professora • Mestre em Educação em Ciência em Matemática/UFPR • Especialista em Mídias Integradas na Educação/UFPR e em Magistério Superior/Faculdades Integradas “Espírita” Ementa • Aspectos da história da Matemática.…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Matemática II OFÍCIO N _____/2012 Macapá, 19 de dezembro de 2012 ASSUNTO: SOLICITAÇÃO E ENCAMINHAMENTO DO: PROFESSOR DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA II ARLINDO MOREIRA DA SILVA FILHO AO (A) DIRETOR(A) DA ESCOLA _____________________________________________________ Caríssimo Sr(a) Diretor(a), Venho, mui respeitosamente,…