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TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH ACADÊMICA: LIDIANE FERREIRA DA SILVA RA: 391959 SOBRADINHO/DF- 28/10/2014 TEMA Os Transtornos e Distúrbios na Educação JUSTIFICATIVA Muitas vezes nos deparamos com alunos que logo nos arriscamos em diagnosticar “é hiperativo”, mas o que é uma criança hiperativa? Hiperatividade é um distúrbio evolutivo de autocontrole, de origem neurobiológica, que interfere no desenvolvimento psicológico normal da criança, e que, em consequência, dificulta a realização de atividades cotidianas comuns. Por isso, por mais que chamemos a atenção desse aluno e ele compreenda, com certeza irá repetir o ato, pois a criança portadora do TDAH não consegue controlar seus próprios atos. O que devemos fazer? Primeiramente, devemos diagnosticar se a criança é portadora do TDAH ou simplesmente uma criança sem limites. Para tal diagnóstico, a criança deve ser encaminhada ao psicólogo e ao psicopedagogo, que, juntamente com o médico neurologista, irão diagnosticar se a criança é portadora do TDAH. No caso do resultado ser positivo, a criança será submetido a um programa de tratamento que deve incluir três…

1-INTRODUÇÃO O transtorno do déficit de atenção hiperatividade tem sido um dos responsáveis pelo insucesso de um grande número de crianças no desenvolvimento das atividades escolares. Para haver o diagnóstico desse transtorno. É preciso que o professor esteja preparado para diagnosticar e encaminhar para o tratamento. A falta de atenção e a hiperatividade devem interferir significativamente na vida e no desenvolvimento normal da criança ou do adulto. Estima-se que cerca de 3 a 6% das…

ANAÍLIS COELHO DE MORAES DANIELY CHRISTINA FERREIRA MELO KÊNIA CRISTIANE RODRIGUES LUZILENIA MIRANDA DE SOUZA PATRÍCIA TEIXEIRA DE ÁVILA REIS RENATA DE BRITO SALES MARTINS TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM CRIANÇAS Artigo apresentado ao Curso de Psicologia, Faculdade Pitágoras de Ipatinga – MG, como requisito de Metodologia. Professora: Rosangela Maria Saygli Nunes FACULDADE PITÁGORAS DE IPATINGA NOVEMBRO/2012 TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E…

REFERENCIAL TEÓRICO: O TDAH,é um transtorno que tem relatos históricos desde o séc. XIX,pouco sistematizados. Porém já se existia comentários de crianças impulsivas, hiperativas, ou mesmo desatentas. De acordo com Conners(2009,p.10)”Apesar de o TDAH, ser um transtorno comum, conhecido há mais de um século, pesquisadores e médicos ainda mencionam muitos aspectos desconhecidos da doença”. São muitos os sintomas ligados ao TDAH, sendo assim as pessoas acabam confundindo e diagnosticando as…

1 O TDAH EM SALAS DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL: Anos Finais1 Autora: Maria Saleti Dias Satelli2 Orientadora: Marilena Loss Bier3 RESUMO Esta pesquisa busca aprofundar conhecimentos sobre as principais causas e o que é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Partindo de estudos feitos no Colégio Estadual Professor Paulo Mozart Machado para detectar as dificuldades encontradas para desenvolver o processo ensino e aprendizagem em sala de aula do aluno que apresenta esse…

Universidade Paulista – Unip Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia TDAH Brasília, 2013. Universidade Paulista – Unip Instituto de Ciências Humanas – ICH Graduação em Psicologia TDAH Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Paulista – Unip. Brasília, 2013.…

PEDAGOGIA ARTIGO TEMA: OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH SOBRADINHO/DF-17/06/2015 SUMÁRIO Resumo.......................................................................................................................... Introdução............................................................................................................................ Objetivo…

Brasília - 2012 Introdução TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) é um problema de saúde mental que tem três características: a desatenção, a agitação (hiperatividade) e a impulsividade. Esse transtorno tem um grande impacto na vida da criança, adolescente ou adulto e nas pessoas que elas convivem. Causa dificuldades emocionais, dificuldade de relacionamento familiar e social e em razão disso o baixo desempenho escolar. A intervenção do psicólogo é de extrema…

Vanessa schieffelbein Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD-0144) 05/12/2012 RESUMO O presente trabalho traz uma analise do conceito de (Transtorno de déficit de Atenção com Hiperatividade), TDAH, visando buscar um trabalho diferente por parte dos educadores envolvidos com pessoas hiperativas, crianças, adolescente ou adultos. Tenta-se entender como funciona os processos e suas características e como diagnosticar. O principal objetivo deste…

hiperativo em sala de aula. Possuímos diferentes formas de viver, pois vivemos num mundo onde ninguém é igual a ninguém, Na sala de aula, há crianças de todos os tipos, desde a mais quietinha até aquele que parece estar ligado na tomada. Essa agitação, pode estar relacionada ao TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade). A criança hiperativa exige muita atenção dos professores e se faz necessário que escola e professores estejam preparados para receber essas crianças no…