Caso Clinico Psicodiagnostico

UNIP Psicologia Psicodiagnóstico Interventivo Psicodiagnóstico Compreensivo: introdução teórica Aluno(a): Amanda Vieira Teles RA: A3171C-8 Turma: PS7P30 Aluno(a):Gabriela dos Santos RA: A635JH-2 Turma:PS7P30 Supervisor: Cássio Koshevnikoff Zambelli Brasília, 25 de março de 2013 Sumário Conteúdo 1.5. As sessões com as crianças e o jogo lúdico viii 1.6. As visitas domiciliar e escolar ix 1.7. A avaliação psicológica ix

práticas de avaliação psicológica, destacando as principais influências que marcaram esse campo de atuação da Psicologia. Em seguida, discute-se a importância do psicodiagnóstico como instrumento tradicional de avaliação psicológica, suas variações dentro das abordagens psicanalítica e fenomenológica, e outros procedimentos clínicos de diagnóstico menos estruturados. Ao final, constata-se que esse campo de atuação engloba hoje uma pluralidade de estratégias e destaca-se a…

das práticas de avaliação psicológica, destacando as principais influências que marcaram esse campo de atuação da Psicologia. Em seguida, discute-se a importância do psicodiagnóstico como instrumento tradicional de avaliação psicológica, suas variações dentro das abordagens psicanalítica e fenomenológica, e outros procedimentos clínicos de diagnóstico menos estruturados. Ao final, constata-se que esse campo de atuação engloba hoje uma pluralidade de estratégias e destaca-se a importância…

UNIÃO EDUCACIONAL DO NORTE – UNINORTE AUTOR (ES) O ENQUADRE NO PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO RIO BRANCO ANO AUTOR (ES) O ENQUADRE NO PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO Trabalho apresentado à professora Mestra XXXXXXXXXX, como requisito parcial da N1 na disciplina de Medidas e Avaliação em Psicologia I. RIO BRANCO ANO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................... | 4 | 2 DESENVOLVIMENTO..........

Fundamentos do Psicodiagnóstico. O psicodiagnóstico surgiu como conseqüência do advento da psicanálise, que ofereceu novo enfoque para o entendimento e a classificação dos transtornos mentais. • O Psicodiagnóstico, que não é uma avaliação psicológica, mas uma espécie desta, é feito com propósitos clínicos. • Consiste num processo que visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico de um paciente com o foco na existência ou não de psicopatologia. • Pode ser realizado…

O psicodiagnóstico clínico na atualidade 1- Quais são os riscos de um diagnóstico psicológico mal feito? Riscos de refletir negativamente no momento da devolução de informação. O paciente decepciona com a, incerteza do psicólogo e terá muitas dúvidas, antes de solicitar ajuda. 2- Diferencie diagnósticos e psicodiagnósticos: Diagnóstico é saber o que ocorre e suas causas, de forma a responder ao pedido com o qual foi iniciada o consulta. Psicodiagnóstico é um estudo profundo do…

Lívia Pereira. Em que o conceito de “transferência” para a teoria psicanalítica, auxilia/instrumentaliza o psicólogo em um processo de psicodiagnóstico clínico? O processo de transferência na clínica pode ser designado dentro da Teoria Psicanalítica como um fenômeno clínico, inconsciente, o qual auxilia o indivíduo a busca pela sua cura (FREUD, 1996). No setting terapêutico o paciente traz suas fantasias ao analista por meio de seu inconsciente, seu objeto de uso são conteúdos do

Resenha crítica do Capítulo 11 – “Os passos do psicodiagnóstico” (encontra-se na apostila) O livro Psicodiagnóstico – V escrito por Jurema Alcides Cunha e Colaboradores traz em seu capítulo 11 (Passos do processo psicodiagnóstico - escrito por Jurema Alcides Cunha) de maneira detalhada e clara os passos que se deve ter no processo de psicodiagnóstico, como ele se configura, como o psicólogo deve agir e ilustra com exemplos. O processo psicodiagnóstico é um processo cientifico e, como…

O psicodiagnóstico interventivo e a devolutiva com histórias infantis O modelo de psicodiagnóstico interventivo é inspirado no trabalho de Marilia Ancona-Lopez (1987) e Marizilda Fleury Donatteli (2005), que veem na devolutiva com histórias uma oportunidade de se trabalhar com analogias, o que permite à criança uma compreensão de sua problemática, de acordo com sua capacidade egoica. Nesse contexto, o livro conta a história de uma personagem com a qual a criança possa se identificar.…

Santiago* Instituto de Psicologia - USP Neste artigo visamos destacar aspectos que consideramos fundamentais para o processo de ensino / aprendizagem em Psicologia Clínica, baseados na nossa experiência como supervisores da disciplina de psicodiagnóstico para estagiários da graduação em Psicologia. Delineamos nossa sistemática de trabalho na disciplina, que segue um referencial psicanalítico e enfocamos particularmente a questão da formação da atitude clínica do estagiário em relação…