Princípios e características de gestão escolar participativa

Princípios e características de gestão escolar participativa A educação escolar tem a tarefa de promover a apropriação de saberes, procedimentos, atitudes e valores por parte dos alunos, pela ação mediadora dos professores e pela organização e gestão da escola. A conquista da cidadania requer um esforço dos educadores em estimular instâncias e práticas de participação popular, a participação significa a intervenção dos profissionais da educação e dos usuários na gestão da escola. A participação é ingrediente dos próprios objetivos da escola e da educação, a escola é lugar de aprender, desenvolver, capacidades intelectuais, sociais, afetiva, éticas, estéticas, por meios de canais de participação da comunidade, a escola deixa de ser uma redoma, um lugar separado da realidade, para conquistar o status de uma comunidade educativa que interage com a sociedade civil. A escola ao cumprir sua função social de mediação, influi significativamente na formação da personalidade humana e por essa razão, não é possível estruturá-la sem levar em consideração objetivos políticos e pedagógicos. Não é preciso insistir que a prática da gestão e da direção participativa convergem para elaboração e execução do projeto pedagógico e assunção de responsabilidade de forma cooperativa e solidária. Por ser um trabalho complexo, a organização e gestão escolar requerem o conhecimento e a adoção de alguns princípios básicos, cuja aplicação deve estar subordinada as condições concretas. A…

E IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Apresentação Entendendo gestão democrática como a participação e colaboração consistem do coletivo escolar pretendemos analisar como ocorre a gestão democrática dentro do ambiente escolar, da Escola Artur Figueredo, buscando reconhecer as formas de relações estabelecidas no espaço escolar sob o ponto de vista de uma gestão democrática, e quais os aspectos significativos necessários para que haja a interação da comunidade escolar e local e…

avaliação da disciplina de Gestão Educacional, ressaltamos, a seguir, os principais tópicos abordados nas aulas e nos materiais disponibilizados. Confiram! Aulas 1 e 2 As teorias da administração escolar no Brasil. As trajetórias da administração geral. A relação entre os princípios e métodos propostos pela administração empresarial e pela administração escolar. O paralelo entre as principais características da gestão estratégica empresarial e as características da…

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SANTO ANDRÉ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER MARLI DE CASSIA CATOIA – RU 772161 PORTIFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização…

Livro Liderança em Gestão Escolar – Heloísa Lück – Compilação de fichamentos 1) Um breve resumo sobre as principais idéias do livro. O livro nos coloca a questão do significado da liderança e de sua relação com a gestão escolar como sendo um processo dinâmico de contribuição contínua, tendo em vista que os fatos, fenômenos, processos e idéias no contexto sócio-cultural estão em constante transformação. São esses fatores influenciados pelo momento histórico e pragmático em que se…

Universidade Presbiteriana Mackenzie - SP Pedagogia Bianca Catherine Ferreira Natália Nascimento Táira Macedo Gestão e Coordenação do Trabalho pedagógico escolar Gestão democrática e participativa São Paulo 2015 Sumário Introdução..............................................................................................................1 Gestão democrática e participativa........................................................................2…

Gestão Escolar: O papel do gestor escolar na perspectiva da gestão democrática e participativa. O objetivo deste artigo é apresentar o papel do gestor escolar na perspectiva da Gestão Democrática e Participativa. A necessidade de elaboração deste artigo surgiu a partir da constatação que existem poucas bibliografias e pesquisas sobre a atuação deste profissional da educação. Para atingir aos objetivos deste trabalho realizamos uma revisão bibliográfica a partir de livros, artigos…

RAIMUNDO SILVA DA LUZ JUNIOR GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. BELÉM - PARÁ 2014 RAIMUNDO SILVA DA LUZ JUNIOR GESTÃO ESCOLAR: A Participação como Instrumento Necessário à Construção do PPP. Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional da Faculdade Integrada Brasil Amazônia - FIBRA - como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista em…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO PARTICIPATIVA, ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE. BOM JESUS- PIAUÍ OUTUBRO 2012 GESTÃOPARTICIPATIVA, ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de título de especialista do curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar do Instituto, sob orientação do professor BOM JESUS- PIAUÍ OUTUBRO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………………………….…………......................................…03…

Gestão democrático-participativa A preocupação nacional com a democratização da ges- tão escolar e a “participação coletiva na construção de uma escola moderna” está presente no Brasil desde a década de 30, haja vista que o Manifesto dos Pioneiros da Educação de 1932 enfatizava “au- tonomia administrativa da escola em seus aspectos técnicos, admi- nistrativos e econômicos”. 4 Ao discutir autonomia escolar, SantosFilho (1998) relaciona aos movimentos estudantis do final da década…