Capitulo 3 Do Livro Ler E Compreender O Sentido Do Texto

a importância da pesquisa na graduação. Desde 2006 construímos juntas uma trajetória de trabalhos científicos que me auxiliaram sobremaneira em todos os sentidos, inclusive na construção desta pesquisa. Obrigada professora por tudo o que você me ensinou, pelo incentivo e por ser minha orientadora. “O acesso à comunicação, no mais amplo sentido, é o acesso ao conhecimento e este é vitalmente importante para que nós não continuemos menosprezados e dependentes das pessoas que enxergam”.…

Fabiana Ferreira dos Santos Leila Soares Damaceno Reis Criando pontes entre textos e possíveis leitores O trabalho com a literatura nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem como intenção primordial formar leitores e desenvolver o gosto pela leitura, o que se faz promovendo o convívio dinâmico dos alunos com textos e sugerindo atividades sistemáticas que possam levá-los a descobrir a importância e o prazer de ler. Deve-se, portanto, criar entre alunos, autores e obras literárias…

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Vol. 3 – Conhecimento de Mundo – Pg 117 à 159 O Referencial Curricular Nacional para a Educação é Infantil é fruto de um amplo debate nacional, no qual participaram professores e diversos profissionais que atuam diretamente com as crianças, contribuindo com conhecimentos diversos provenientes tanto da vasta e longa experiência prática de alguns, como da reflexão acadêmica, científica ou administrativa de outros. O Referencial…

necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos’’. (PCNS, 1997, p.15). De acordo com Bernardino (2008, p. 766): “Na produção de sentidos, o leitor desempenha papel ativo, sendo as inferências um relevante processo cognitivo referente a esta atividade. Esta ação promove uma interação recíproca entre leitor e Texto’’. O ato de ler é iniciado na escola, a qual tem a função de desenvolver o estimulo a leitura, a busca pelo saber oferecendo meios que venham a seduzir o…

Artur Gomes analisa o aprendizado da ortografia na sua totalidade, ao longo do seu livro Ortografia: ensinar e aprender, Artur Gomes, vem à discutir, questões relacionadas ao universo ortográfico, buscando explicar o conjunto de didática da língua portuguesa e seu uso ortográfico nos trabalhos escolares. Como solução para evitar a propagação dos erros e as dificuldades, e desse tipo de autocensura a textos e escritas encontradas no meio do uso ortográfico o autor, propõem a todos os mestres,

primeira delas é a necessidade de “estar no mundo”, isto é, perceber o mundo que nos rodeia através dos nossos sentidos; percepção que constitui nosso repertório. 5 Um pesquisador necessita estar em constante integração com o mundo. E a nossa maneira primária de percepção busca novos repertórios e referências para depois analisarmos o texto no qual estamos trabalhando. Entende-se por texto todos os tipos de linguagens existentes na atualidade, sejam elas verbais ou não. Portanto, a…

________________________________________________________________________________________________________ ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PRESENTES NO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ESTADO DO PARANÁ Claudiomiro Vieira-Silva (PG-LA - UNICAMP/CAPES) Rita de Cássia Moser Alcaraz (Profa. Ms. EN/UNICEMP) (...) o sentido de um texto não é jamais interrompido, já que ele se produz nas situações dialógicas ilimitadas que constituem suas leituras possíveis.…

Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Letramento e Alfabetização. Profª Rosimeire Lopes da Silva Farias Cristalina, GO 2012 “ Estar alfabetizado é ...” Saber realmente ler, escrever e entender, eu fui alfabetizada na pré-escola porque eu levei para escola uma pequena bagagem que eu já tinha de conhecimento, a qual me facilitou o aprendizado. Como minha família é grande, meus irmãos mais velhos me…

terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas…

FACULDADE PEDRO II LICENCIATURA EM LETRAS MARIA ÁUREA FERREIRA SILVA OS DOIS MUNDOS DA EXPRESSÃO LINGUÍSTICA Belo Horizonte Março 2014 Capitulo 4. 1 - Segundo o autor, quais são as duas maneiras de se considerar a fala frente à escrita? Qual é a opinião do autor sobre a controvérsia mencionada? R: A primeira considera a fala uma espécie de versão facilitada da escrita, cheia de erros. A segunda diz que a escrita não passa de uma versão gráfica da fala. O autor discorda…