Calcule O Montante Obtido Pela Aplicação De R 15 000 00 Por Um Ano E Meio A Uma Taxa De Juros Compostos De 1 5 Ao Mes

cultural approach, this research proposes, at last, the inclusion of Mathematical Finance in the roll of the subjects taught in High School. Keywords: Mathematical Finance, High School, students, teachers, citizenship SUMÁRIO Apresentação Capítulo 1 POR QUE INSERIR CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NOS CURRÍCULOS DO ENSINO MÉDIO? 1.1 Introdução ........................................................................................................13 1.2 O cenário…

Educação Continuada. 54p. Bibliografia 1. Matemática Financeira 2. Administração I. Título Coordenação Executiva do FGV Management: Prof. Ricardo Spinelli de Carvalho Coordenador Geral da Central de Qualidade: Prof. Carlos Longo Coordenadores de Área: Profa. Sylvia Constant Vergara. I I 1 Sumário MATEMÁTICA FINANCEIRA..................................................................................................................1 1. PROGRAMA DA…

Técnica Aberta do Brasil, instituída pelo Decreto nº 6.301, de 12 de dezembro 2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino técnico público, na modalidade a distância. O programa é resultado de uma parceria entre o Ministério da Educação, por meio das Secretarias de Educação a Distância (SEED) e de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC), as universidades e escolas técnicas estaduais e federais. A educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande…

MATEMÁTICA MATEMÁTICA Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+5) + (+3) = (+8) Perder 3 + perder 4 = perder 7 (-3) + (-4) = (-7) Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+8) + (-5) = (+3) Perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (-8) + (+5) = (-3) NÚMEROS INTEIROS E RACIONAIS: OPERAÇÕES (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO, POTENCIAÇÃO); O sinal (+) antes do número positivo pode ser dispensado, mas o sinal (–) antes do número negativo nunca pode ser dispensado. Propriedades da adição de…

diretamente proporcional. 30 = 0,30 100 3 3% = = 0,03 100 30% = c) Calcule 2 100 % EXERCÍCIOS 01) Um comerciante reajustou o preço de determinado produto em 10%. Observando que as vendas caíram, resolveu dar um desconto de 10% sobre o valor anunciado para o produto. Podemos afirmar que o valor final, em relação ao inicial, será: 02) A população de uma cidade cresceu 25% em um ano e, no ano seguinte, teve um decrescimento de 25%. Em relação à população…

Programático Capítulo 1 - Razão 1 - Introdução 2 - Razão 2.1 - Razões inversas. • Exercícios de fixação • Exercícios propostos. Capítulo 2 - Proporção 1 - Introdução 2 - Proporção 2.1 - Definição 2.2 - Propriedade fundamental das proporções 2.3 - Outras propriedades das proporções 2.4 - Quarta proporcional. 2.5 - Proporção contínua 2.6 - Terceira Proporcional. • Exercícios de fixação • Exercícios propostos. Capítulo 3 - Grandezas proporcionais e Divisão proporcional. 1 -…

Programático Capítulo 1 - Razão 1 - Introdução 2 - Razão 2.1 - Razões inversas. • Exercícios de fixação • Exercícios propostos. Capítulo 2 - Proporção 1 - Introdução 2 - Proporção 2.1 - Definição 2.2 - Propriedade fundamental das proporções 2.3 - Outras propriedades das proporções 2.4 - Quarta proporcional. 2.5 - Proporção contínua 2.6 - Terceira Proporcional. • Exercícios de fixação • Exercícios propostos. Capítulo 3 - Grandezas proporcionais e Divisão…

Conteúdo Programático Capítulo 1 - Razão 1 - Introdução 2 - Razão 2.1 - Razões inversas. Exercícios de fixação Exercícios propostos. Capítulo 2 - Proporção 1 - Introdução 2 - Proporção 2.1 - Definição 2.2 - Propriedade fundamental das proporções 2.3 - Outras propriedades das proporções 2.4 - Quarta proporcional. 2.5 - Proporção contínua 2.6 - Terceira Proporcional. Exercícios de fixação Exercícios propostos. Capítulo 3 - Grandezas proporcionais e Divisão proporcional. 1 -…

fracionários Todo número escrito na forma a/b (numerador e denominador) denomina-se fração. O numerador indica quantas partes foram tomadas do todo. O segundo indica em quantas partes iguais o todo foi dividido. Exemplo 2/5 2 Numerador – indica que foram tomadas duas partes 5 denominador – indica que o todo foi em cinco partes iguais. Frações equivalentes Duas ou mais frações são equivalentes quando representam a mesma parte do todo. Operações com…

KELINY MARTINS DE MELO SOUSA UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Juro (J) é o valor da remuneração do capital (C) acordado entre o credor e o tomador em uma determinada operação nanceira. Montante (M) é a soma do capital (C) e do juro (J) que foi acordado na operação nanceira e que é devido ao seu nal. Valor presente (PV) é o valor de uma operação nanceira na data presente. É um valor intermediário entre o montante (M) e o capital (C). KELINY MARTINS DE MELO SOUSA UNIVERSIDADE