Caderno De Práticas Pedagógicas 2013

Curso de Pedagogia uma formação integral, articulando a teoria à prática. Visto que, é nesse momento que se tem o contato direto com a realidade de trabalho para a qual está sendo formado. E é um momento muito rico e proveitoso, pois além de vivenciar, ele é convidado a analisar e a refletir sobre essa prática pedagógica. O período de Estágio foi muito curto, porém bem proveitoso, de 08 de abril a 29 de maio. Onde foi colocado em prática com o auxílio das professoras algumas teorias…

pedagógico desenvolvido na clinica escola INTEGRAR – (Instituição Terapêutica de Grupos de Habilitação e Reabilitação): relato de uma experiência pedagógica. The pedagogical work developed in clinical school INTEGRATE - (Institution of Therapy Groups Habilitation and Rehabilitation): report of an educational experience. Relato de uma experiência pedagógica na escolar Clinica INTEGRAR Antonio Moreira Paes Neto Aluno de Graduação em Ciências Biológica. Pontifícia Universidade…

turno da escola de cada modalidade (Tome por base o ano de 2013). O índice de evasão escolar (Tome por base o ano de 2013). O índice de repetência (Tome por base o ano de 2013). Indicar site do INEP onde se pode ter acesso ao Censo Educacional. 2º MOMENTO: A partir da realidade levantada por você e diante da obtenção dos dados referentes à comunidade escolar, faça agora a análise deste material, a partir dos conceitos trabalhados neste caderno - Universalização do Ensino Médio; Ensino…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NATAL/RN – 2013 ÍTALA IARA PAIVA. RELATÓRIO DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho disciplinar como parte do requisito avaliativo da segunda unidade, pelo Centro Universitário Facex, da disciplina, Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob orientação da professora Eleide Gomes Texeira Torres lira. NATAL/RN – 2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2.…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Hellen Esau dos Santos – RA 4346847131 Priscila Helena Ribeiro – RA 3815635935 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. TAUBATÉ Junho /2013 Etapas de um projeto educativo 1. .IDENTIFICAÇÃO: Colégio Dominique, Tema: Vírus, Bactérias e Fungos/ Ensino Fundamental…

Caderno de Atividades Didática Semestre 2 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática Coordenação do Curso Professora Cleudimara Sanches Sartori Silva Professor Msc. Lindolfo Anderson Martelli Autor Adriana Rodriges da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva…

Edina Soares Bastos da Silva RA:5580148027 Helena Adriana de F Lacerda RA:5350118741 Lidiane Marinho de Matos RA:5517967653 Maria de Fatima C Rodrigues RA:5392102378 Marcia Nohara RA:3899881684 Professora Presencial:Gisele C Lima São Caetano do Sul/SP 2013 Introdução Diante desse trabalho, podemos entender um pouco mais sobre as organizações e metodologia da educação infantil.Vamos observar isso através de alguns pensadores que contribuíram para esse desenvolvimento.Onde iremos mostrar…

brincadeiras para ensinar aos alunos. Outra perspectiva de avaliação seria o de reinventar a maneira de como se avalia um aluno em sala de aula, conforme diz Martins e Coelho (2011, p.110) Muito já se falou sobre os testes e provas. Algumas correntes pedagógicas têm coordenado esses instrumento de avaliação, mas ainda não foram encontradas estratégias de avaliação eficazes que pudessem suprir por completo as provas. Por isso, ao invés de abolirmos as provas, talvez devêssemos…

LOPES MARTINS, Neuza Aparecida: DIFICUDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Número total de folhas. Projeta de Ensino pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala

REFLEXIVA: FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA Atualmente, a educação está em um processo de transformação, porém ainda precisa-se mais, mesmo que esteja ocorrendo uma mudança significativa. É necessário que os educadores busquem inovar suas práticas educativas, mesmo dando esse grande salto, a educação ainda é precária. É por isso que o educador precisa encontrar a sua identidade profissional, sendo assim muitas barreiras serão derrubadas, e para que isso aconteça é…