Classificação dos seres vivos

BIOLOGIA – 3ª SÉRIE Prof. Paulo do Nascimento CURSO: Integrado – Médio/Manutenção e suporte em Informática TURMAS: I3A e I3B - 2014 TAXONOMIA E SISTEMÁTICA  A SISTEMÁTICA é uma ciência que inventaria e descreve a biodiversidade e compreende as relações filogenéticas entre os organismos.  Inclui a TAXONOMIA (descreve e classifica as espécies novas) e a FILOGENIA (relações evolutivas entre os organismos).  Sistematas são cientistas que classificam as espécies em outros táxons a fim de definir o modo como eles se relacionam evolutivamente. TAXONOMIA E SISTEMÁTICA  Para Judd et al. (2009), p. 3, “...sistemática é o estudo da diversidade biológica que existe hoje na Terra e da sua história evolutiva”.  Agrupa os seres vivos dentro de determinado sistema, considerando suas características morfológicas internas e externas e suas relações filogenéticas. TAXONOMIA E SISTEMÁTICA  A sistemática também inclui a INDENTIFICAÇÃO, que é a determinação de um táxon como idêntico ou semelhante a outro já conhecido.  A NOMENCLATURA usa corretamente os nomes dos seres vivos.  A NOMENCLATURA respeita princípios, regras e recomendações aprovadas em congressos internacionais de botânica e zoologia, publicadas em um texto oficial. SISTEMAS DE CLASSIFICAÇÃO  ARTIFICIAIS - baseiam-se em num único caráter e não nas relações de parentesco. ex.: sistema sexual de Lineu (nº e disposição dos estames das flores).  NATURAIS…

TRABALHO DE BIOLOGIA Gabriel Ribeiro 666 Demônio da Padaria LISTA DE EXERCÍCIOS GUIA DE ESTUDO 12.1 A estratégia multicelular Conceitue, de maneira geral, seres unicelulares e seres multicelulares e aponte quais grupos de seres vivos são unicelulares e quais são multicelulares. Unicelulares – Seres que tem apenas uma célula EX: Ameba, Bactérias Multicelulares – Seres que tem mais de uma célula EX: Homem, Vertebrados, Plantas, Invertebrados Por que as bactérias, embora…

Centro de Ensino Médio de Taguatinga Norte- DF Disciplina: Biologia Professor (a): Rogério Oliveira Data : / / 2013 Nº. Nome: Série: Turma: ____ Atividade Avaliativa de dependencia - 2º ano Zoologia A zoologia (proveniente do grego Ζώο, zoon "animal", e λόγος, -logos "estudo") é a ciência que estuda os animais. Classificações Seguindo a divisão proposta por Carolus Linnaeus (ou Carl von…

Definir os conceitos do cotidiano que os alunos trazem para a escola, os que começam a aprender a aqueles úteis para a compreensão do mundo . Fazendo assim despertar o espírito critico do estudante. ESTRATÉGIAS  Estudo dirigido  Leitura compartilhada  Elaboração e analise de exercícios  Seminários  Fichamento  Resumos AVALIAÇÃO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes serão avaliadas no…

estuda os animais. Classificações Seguindo a divisão proposta por Carolus Linnaeus (ou Carl von Linné), o reino animal é um dos 5 reinos, e é subdividido principalmente nos seguintes Filos: Porifera, Cnidários, Platelmintos, Nematelmintos, Anelídeos, Moluscos, Artrópodes, Equinodermos, e Cordados: Peixes, Répteis, Anfíbios, Aves e Mamíferos -animais com corda dorsal. Ver a definição e classificação actual deste grupo em Animalia. Ramos da biologia relevantes para a zoologia Os…

PLANO ANUAL DE BIOLOGIA Curso: PEB: (Prática do Ensino de Biologia) Profº. Roni Ivan Oliveira Profª. Tutora Rejane Caixeta Gonçalves Bastos Alunas: Josiele Priscila Stori de Morais Roseli Aparecida Campos de Ramos Matricula: 11/0046498 11/0049773 Polo: UAB III 6° Semestre Introdução: A utilidade do plano anual está em nos ajudar de um esquema que represente a observação da prática educativa em sua globalidade, as amplas finalidades da educação e não apenas os…

influência hormonal.” (p.46). “O nematódeo de vida livre do solo Caenorhabditis elegans, é agora usado como um dos principais organismos modelo em biologia do desenvolvimento.” (p.47). “Nem todas as células que são formadas durante o desenvolvimento embrionário sobrevivem; morte programada de células especifica é uma característica integrante do desenvolvimento do nematódeo.” (p.49). “Há importantes diferenças entre o desenvolvimento de vegetais e o de animais, sendo o mais óbvio sendo a…

EscolaVestibularEducadorMonografiasExercíciosMeu ArtigoGuerrasCidadesCursosShoppingHomeBiologia Especial Dia das Crianças Dia do Professor Disciplinas Artes Biografias Biologia Espanhol Educação Física Filosofia Física Geografia Geografia do Brasil Gramática História História da América História do Brasil História Geral Inglês Italiano Literatura Matemática Português Quí­mica Redação Sociologia ENEM Correção Enem 2011 Dicas para o Enem…

UNIDADE BÁSICA DE VIDA No mundo natural, a biologia ensina que as células formam a base para toda a vida. Todo ser vivo é formado a partir de uma célula, crescendo e se desenvolvendo a partir da multiplicação de suas células. Continua também vivo esse corpo, se as suas células forem saudáveis e funcionarem bem. A célula é a unidade básica da vida. O DNA no núcleo de cada uma de nossas células armazena informação suficiente não só para construir mais uma célula, mas também um corpo…

CÉLULA CÉLULAS: a vontade de Deus para todos nós! Uma estratégia utilizada por Jesus no início de Seu ministério visando integrar aqueles que seriam seus doze apóstolos, é empregada nos dias de hoje por Igrejas que integram uma Visão de Multiplicação. ANALOGIA CÉLULAS: A UNIDADE BÁSICA DE VIDA No mundo natural, a biologia ensina que as células formam a base para toda a vida. Todo ser vivo é formado a partir de uma célula, crescendo e se desenvolvendo a partir da…