Biologia Doenças Parasitárias E Infecciosas

10. Malária 14. Leishmaniose 18. Tricomoníase 21. Doença de Chagas 26. Giardíase 30. Toxoplasmose 33. Perguntas

Ceres. RESUMO – A Tuberculose (TB) doença é causada pelo Mycobacterium tuberculosis, tendo as vias aéreas como principal via de transmissão, apresentando-se sob as formas clínicas pulmonar e extrapulmonar. A via de infecção tuberculosa é quase sempre inalatória. A doença acomete principalmente pessoas na faixa etária entre 20 e 49 anos. A incidência no gênero masculino normalmente é superior à do gênero feminino e, a forma pulmonar é a forma clínica da doença que mais acomete a…

Escolar (PNAE) revela que a segurança alimentar vai além da quantidade de alimentos para a boa nutrição, mas resgata a importância da qualidade da alimentação, considerando a segurança sanitária do que é oferecido no ambiente escolar. A incidência de doenças transmitidas por alimentos, principalmente por falhas na manipulação, tem sido um grande problema de saúde pública. O principal fator responsável é o manipulador de alimentos, pois está em contato mais íntimo com os alimentos durante…

natalidade com aumento da expectativa de vida, envelhecimento populacional, mudança no perfil de mortalidade com diminuição da taxa de doenças infecciosas e aumento concomitante da taxa de doenças crônico-degenerativas, especialmente as doenças cardiovasculares e o câncer (GUERRA, 2005). Esta fase de reorganização global determinou grande modificação nos modelos de saúde-doença no mundo, desencadeando uma transição demográfica e epidemiológica. 1.2 Aspectos da transição demográfica …

E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA APLICADA CRISTIANE ANDREIA ERDMANN DESENVOLVIMENTO DE SENSORES BIOELETROQUÍMICOS PARA O DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS INFECCIOSAS HUMANAS. PONTA GROSSA 2013 CRISTIANE ANDREIA ERDMANN DESENVOLVIMENTO DE SENSORES BIOELETROQUÍMICOS PARA O DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS INFECCIOSAS HUMANAS. Dissertação apresentada para obtenção do título de Mestre em Química Aplicada no Programa de Pós-Graduação em Química Aplicada da…

1. INTRODUÇÃO As doenças Transmissíveis (hanseníase, hepatite C e tuberculose) e não transmissíveis (diabetes mellitus e doenças respiratórias Crônicas) serão descritas neste trabalho de forma sucinta e objetiva, apresentando dados de incidência e prevalência das mesmas, como forma de detalhar as deficiências das regiões brasileiras em especial a cidade de Anápolis/GO dentro de cada doença citada. A diabetes, por exemplo, juntamente com a hipertensão arterial, é responsável pela primeira

ensino e aprendizagem que problematizam as condições de vida da população e o processo saúde-doença, para que o profissional formado seja capaz de atuar em diferentes cenários e situações de saúde. Dessa forma, ele deve assumir a responsabilidade social do seu papel e o compromisso com a cidadania, dominar o conhecimento circunstanciado do perfil epidemiológico e dos problemas e das situações de saúde-doença, prevalentes e recorrentes na região e no país, visando promover a saúde…

....................................... |21 | CAPÍTULO 1 – Introdução 1. Tema em estudo: Discorre sobre “Hepatites Virais”. 2. Justificativa: A hepatite é uma doença inflamatória de grande incidência e embora seja uma doença preocupante, existem maneiras de controlá-la ou mesmo de curá-la. Mas para isso, é necessário que os profissionais de saúde obtenham conhecimento para que possam distinguir os vários tipos de hepatites. Este…

regulação da assistência, planejamento em saúde pública. EPIDEMIOLOGIA: Epidemiologia no planejamento da assistência: Indicadores de saúde (conceitos, cálculo e interpretação). Sistemas de informação do SUS e seu uso no planejamento. Epidemiologia das doenças transmissíveis (cadeia causal e mecanismos de prevenção para as principais patologias transmissíveis no país). HUMANIZAÇÃO E SAÚDE. ESPECÍFICOS: AUXILIAR DE ENFERMAGEM Noções de saúde coletiva: epidemiologia e políticas de saúde.…

INTRODUÇÃO Professor de Biologia da 1a série, O banco de questões deste 2o semestre contempla os seguintes conteúdos: Anatomia de um vegetal. Fisiologia de um vegetal. As plantas- movimento e defesa. Qualidade de vida. Saúde: valor universal. Desequilíbrios da saúde. Intervenção do homem na natureza. As questões foram cuidadosamente elaboradas, visando ao desenvolvimento das habilidades e competências propostas pelo nosso projeto pedagógico.