História da educação

História e Política da Educação Básica a) Analisar o significado e funções assumidas pela avaliação nas diferentes fases do ciclo da política educacional: diagnóstico, elaboração do PME, implementação, resultados e impactos. As avaliações educacionais instituídas pela legislação brasileira têm uma função importante na análise educacional. Projetos como esse mostram em que grau se encontra a qualidade do ensino. E a partir dessa pesquisa, criar políticas públicas para auxiliar na resolução de problemas da escola, no sentido de definir políticas compatíveis com a realidade e necessidades do local de ensino em questão. O ciclo de uma política educacional envolve no mínimo quatro fases: diagnósticos, elaboração do PME, implementação, resultados e impactos. A fase de diagnósticos tem a função de através da avaliação, detectar os problemas da escola para auxiliar uma tomada de decisões estratégicas com mais segurança. Como se pode ver no Município X, há um alto índice de não aprovação e evasão escolar do aluno. Analisa-se que as escolas municipais obtêm 90% de matrícula dos alunos do município, mas quando esses alunos são introduzidos na 5ª série, esse número de matrícula cai em quase 75%. E no ensino médio a taxa de matrícula é nula. Referente à escola estadual, a taxa de alunos de 1ª a 4ª séries é nula, entretanto nas séries de 5ª e 8ª a taxa passa a 70% continuando essa mesma porcentagem no ensino médio. Já nas privadas possuem a menor…

229788/Todas – RMC26/01/2015 CIRCULAR Janeiro/2015 Do 9º ano/EF à 2ª série/EM Srs. Pais, O Colégio Christus está sempre atento ao que pode ser melhorado no seu processo educacional. É fato comprovado pelos neurocientistas, que se o aluno(a) mantém um ritmo de estudo diário, apresenta melhor desempenho acadêmico nas Avaliações. Comprovam ainda, que o fato de ser avaliado, semanalmente, é um incentivo à formação desse hábito de estudos. Assim sendo, desde o segundo semestre de 2014, as…

O que é o Saeb? Criado em 1988, o Saeb é uma ação do Governo Brasileiro, desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep, na sua Diretoria de Avaliação da Educação Básica – Daeb, sendo um dos mais amplos esforços empreendidos em nosso País no sentido coletar dados sobre alunos, professores, diretores de escolas públicas e privadas em todo o Brasil. O Saeb é aplicado a cada dois anos, desde 1990 e avalia o desempenho dos alunos brasileiros…

formas de avaliação variaram ao longo da história e, em nosso mundo contemporâneo, ela adquire uma feição cada vez mais precisa, produzindo informações também cada vez mais valiosas para as nossas práticas escolares. Procuremos imaginar a escola de tempos atrás no Brasil. Sabemos que, quando essa instituição surgiu entre nós, ela não era acessível a todos, mas somente a uma parcela restrita da população. Tratava-se, portanto, de uma educação voltada para a elite, e seus resultados, como…

do ensino fundamental, o sistema educacional brasileiro é afunilado, revelando que o país ainda não conseguiu oferecer à população o pleno acesso a todos os níveis de ensino. Agravando o problema, avaliações nacionais mostram elevadas taxas de repetência, abandono, distorção idade-série e baixo desempenho dos alunos. Atento às análises e informações sobre os resultados das avaliações externas praticadas no País e compreendendo que essas avaliações averiguam resultados e impactos das…

fato de ser uma instituição bem situada e consolidada usufrui um bom conceito perante a comunidade, em geral, e ao público alvo, em particular, aspectos que justificam o alto índice de procura pelas vagas oferecidas nos dois turnos de funcionamento da escola, cuja oferta anual de vagas é apresentado no quadro 2.2B ( Da Organização Escolar). Conforme dissemos anteriormente o contingente de alunos matriculados nas séries do ensino fundamental (de 6º ao 9º ano) é bastante…

1. HISTÓRIA DO INDICADOR A primeira avaliação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) foi feita com amostras de escolas que ofertavam as 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do ensino fundamental. Os alunos foram avaliados em língua portuguesa, matemática e ciências. As 5ª e 7ª séries também foram, avaliadas em redação. Este formato se manteve na edição de 1993 Em 1995 ficou decidido que o publico avaliado seria das etapas finais dos ciclos de escolarização, 4ª e 8ª séries do ensino…

PREFEITURA MUNICIPAL DE PETROLINA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SMEP ESCOLA MUNICIPAL SANTA TEREZINHA – DOM AVELAR FONE: 3864 - 5503 VI INTERCÂMBIO INTERDISCIPLINAR DIALOGANDO COM A PRÁTICA TÍTULO DO PROJETO Semana da Leitura e Produção Textual (ÊPA! DROGAS NÃO!) Semana da Matemática (MATEMÁTICA TEM LÓGICA!) PERÍODO MAIO /2014 PÚBLICO ALVO 3º ao 9º e EJA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Um projeto que surgiu no Plano de Ação Pedagógica da proposta institucional da…

recursos técnicos e financeiros para áreas identificadas como prioritárias. As médias de desempenho nessas avaliações também subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), ao lado das taxas de aprovação nessas esferas. Além disto, os dados também estão disponíveis a toda a sociedade que, a partir dos resultados, pode acompanhar as políticas implementadas pelas diferentes esferas de governo. No caso da Prova Brasil ainda pode ser observado o desempenho…

APRESENTAÇÃO Este projeto tem por finalidade orientar os futuros professores quando na direção de classes de 1º a 4º séries do Ensino Fundamental, em nossas escolas públicas e particulares. Esse projeto não deve ser visto como uma cartilha ou outro material que deva ser seguido religiosamente por ninguém. Ao contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de…