Avaliação De Impactos Ambientais Refinarias De Petroleo

2o CONGRESSO BRASILEIRO DE P&D EM PETRÓLEO & GÁS O ESTUDO DE CASO DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM UMA REFINARIA DE PETRÓLEO Lizabela Souza de Araújo1, Eliôni Nicolaiewsky2, Denize D. C. Freire3 1 Bolsista de mestrado ANP, Escola de Química, UFRJ, E-mail: lizabela@eq.ufrj.br, 2 Departamento de Eng. Química, EQ, UFRJ, E-mail:elioni@eq.ufrj.br, 3 Departamento de Eng. Bioquímica, EQ, UFRJ, E-mail:denize@eq.ufrj.br Resumo – O refino de petróleo é uma atividade…

MESTRE O REFINO DO PETRÓLEO E A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Por: Danielle Serieiro Alberto Orientador Prof. Jorge Tadeu Vieira Lourenço Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O REFINO DO PETRÓLEO E A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Apresentação Candido de Mendes monografia como à requisito Universidade parcial para obtenção do grau de especialista em Gestão no Setor Petróleo e Gás. …

Petróleo e Petroquímica Prof. Dr. Eduardo Luiz Machado São Paulo 2012 Equipe de Coordenação do Projeto Economia de Baixo Carbono Coordenação Geral – Rudinei Toneto Junior Coordenação Geral Adjunta – Marcelo Pinho Coordenação do Modelo de Equilíbrio Geral: Angelo Costa Gurgel Coordenação SASTEC – Banco de Dados de Tecnologias: Geciane Silveira Porto e Sérgio Kannebley Coordenação de Estudos Setoriais Uso do Solo, Pecuária e grãos - Geraldo Bueno Martha Junior e Elísio Contini

de o movimento das pás ser provocado pelas correntes marítimas. Dos vários tipos de energias renováveis existentes iremos tratar apenas de alguns. A principal fonte de energia existente hoje é o petróleo, mas além de não ser renovável, e ser um dos principais responsáveis pelo efeito estufa o petróleo ainda será motivo de muitas guerras e conflitos entre os países, principalmente aqueles países que dependem muito dessa fonte energética como os Estados Unidos. Diversas nações do mundo…

Plataformas de Produção: 135(80 fixas; 55 flutuantes) Refinarias: R$ 84 bilhões Reservas: 16,4 bilhões de barris de óleo equivalente Frota de Navios: 237 (60 de propriedade da Petrobrás) Dutos: 31.265km Biocombustíveis: 7 usinas (5 de produção; 2 experimentais) Termelétricas: 19 usinas Energia Eólica: 4 usinas Postos: 8.507 Fertilizantes: 3 fábricas PERFIL Atividades de Exploração de Petróleo e Gás, Refino de Petróleo e Gás, Distribuição,…

2) Quais são os principais elementos contaminantes presentes no petróleo? Exemplifique, para cada um deles, os efeitos indesejáveis que os caracterizam como contaminantes. CONTAMINANTES: ELEMENTO QUÍMICO PRESENTE: PREJUÍZO: Compostos Orgânicos Sulfurados Enxofre (S) Corrosão, Toxidez, Poluição. Compostos Orgânicos Nitrogenados Nitrogênio (N) Retenção de água emulsionada, Contaminação de catalisadores, Alteração da coloração de produtos finais. Compostos Orgânicos Oxigenados…

Centro de Educação Profissional Hélio Augusto de Souza Relatório de Estágio Identificação do Aluno: Aluno: Curso: Módulo: Identificação da Empresa: Nome: Petróleo Brasileiro S/A – Petrobras, Refinaria Henrique Lage - REVAP Endereço: Rodovia Presidente Dutra Km 146 Bairro: Jardim Diamante Cidade: São José dos Campos Telefone: Parecer do Supervisor do Estagiário sobre o conteúdo do relatório com relação ao estágio desenvolvido:

de Mestrado em Engenharia Ambiental Modalidade: Dissertação Gestão de resíduos perigosos em refinarias de petróleo Autor: Carlos Eduardo Soares Canejo Pinheiro da Cunha Orientadora: Márcia Marques Centro de Tecnologia e Ciências Faculdade de Engenharia Departamento de Engenharia Sanitária e do Meio Ambiente RIO DE JANEIRO – RJ MARÇO DE 2009 i Carlos Eduardo Soares Canejo Pinheiro da Cunha Gestão de resíduos perigosos em refinarias de petróleo Dissertação…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão Ambiental 2ª Série Processos Industriais A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

.........................................10. 2. SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL............................................................................12. 2.1. Origem do Sistema de Gestão Ambiental.........................................................................13. 2.2. Objetivos do Sistema de Gestão Ambiental.....................................................................14. 2.3. Etapas do Sistema de Gestão Ambiental..................................................................