AVALIACAO COMPETENCIA

AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM CURSOS DE EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA Lane Primo* Abstract This article is an account of the experience of applying the A2COMP methodology – Follow-up of Distance Education Courses and Evaluation of Competences in a SENAC/CE Corporate Training Program, which helps the tutor in evaluating student competence development in a personalized way, respecting their differences and rhythms, and using computer system concepts for dealing with uncertainties. The methodology has the following characteristics: it is formative and favors student negotiation and autonomy in managing his/her learning, and makes it possible to develop social and professional competences. Keywords: Evaluation; Competences; Distance Education; Decision Making. INTRODUÇÃO A reforma da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional, durante a década de 90, contemplou a formação profissional com um capítulo, definindo-a como complementar ao Ensino Médio. A Lei 9.394/961, regulamentada pelos Decretos 2.208/ 972, o Parecer 16/993 e a Resolução 04/ 994 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CEB/CNE), estabelecem que a organização curricular da educação profissional deve orientar-se para a formação baseada em competência, definida pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC (2000)5 como: “capacidade de articular, mobilizar e colocar em ação valores,conhecimentos e habilidades necessárias para o desempenho eficiente e eficaz de atividades…

Artigo — O que é Gestão por Competências Por Selmi Aquino * Para entender o que é Gestão por Competências é necessário conhecer primeiramente sua definição. Gestão é o ato de gerir, administrar, organizar, planear e liderar um projeto, pessoas de uma equipe ou uma organização. A definição de Competência está baseada numa tríade conhecida como CHA, que são os conhecimentos, as habilidades e as atitudes que uma pessoa possui. O conhecimento tem relação com a formação…

AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIA A premissa básica é a de que o funcionário sabe ou pode aprender - a identificar suas próprias competências, necessidades, pontos fortes, pontos fracos e metas. Assim, ele é a pessoa mais capaz de determinar o que é melhor para si. O papel dos superiores e da área de RH, passa a ser o de ajudar o funcionário a relacionar seu desempenho às necessidades e à realidade da organização. A gestão por competências é sistema gerencial que busca impulsionar os…

ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS/COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Docente: Roberto Anjos AUTO AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS – EMPRESA IMC São Paulo 09 de abril de 2012 ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS/COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Docente: Roberto Anjos AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS – EMPRESA IMC Campus: Uniban Campo…

AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIA Como se Caracteriza? O sistema premia certas habilidades técnicas ou comportamentais do funcionário, sendo assim o foco principal passa a ser a pessoa não mais seu cargo. Isso significa que a remuneração não esta relacionada com as exigências do cargo, mas com as qualificações de quem desempenha as tarefas, e com isso sempre é prevalecido aquele funcionário polivalente. Por competência, as empresas entendem vários atributos, como capacidade técnica,…

MÓDULO V DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL II PROFESSORA: MARIA RAIMUNDA D’JESUS NETA AVALIAÇÃO EM UM CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS Carlos Vagno João Gamaliel José de Ribamar Orlando Moura Rozana Moura AVALIAÇÃO EM UM CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS Questões Introdutórias  Como avaliar competências em situação?  Novas possibilidades com velhos instrumentos.  Avaliação como mecanismo de coerção e controle. AVALIAÇÃO EM UM CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS 1. 2. 3.…

ANÁLISE CRÍTICA’ Nome: Karine Vanessa de Castro E-mail:kcastro016@gmail.com Formação: Gestão em RH Curso: ­Avaliação de Desempenho por Competências Avaliação de Desempenho por Competências O texto retrata que o objetivo principal da avaliação de desempenho é conhecer o "homem" que está dentro da organização, através da maior ou menor eficiência no trabalho. O novo momento das organizações fez com que surgissem novos métodos de avaliação de desempenho, com uma abordagem…

Já a ‘avaliação por competências’ define-se como um processo com vários grandes passos, a saber: a) definição de objetivos; b) levantamento de evidências; c) comparação das evidências com os objetivos; d) julgamento (competente ou não competente). Este tipo de avaliação centra-se nos resultados do desempenho profissional, realizando-se num tempo não previamente determinado. Os resultados individuais são comparáveis somente com os critérios de desempenho e não com os outros avaliados. De…

A AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS Premissa básica é a de que o funcionário sabe ou pode aprender – a identificar suas próprias competências, necessidades, pontos fortes, pontos fracos e metas. Assim, ele é a pessoa mais capaz de determinar o que é melhor para si. O papel dos superiores e da área de RH, passa a ser o de ajudar o funcionário a relacionar seu desempenho às necessidades e à realidade da organização. É possível pensar a avaliação de desempenho por competências como um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIBAN PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO E TRABALHO EM EQUIPE SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIBAN PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO E TRABALHO EM EQUIPE ALUNA: PATRICIA FERREIRA DA SILVA Projeto apresentado na disciplina Avaliação do Desempenho e Trabalho m Equipe do Curso de Pós Graduação em Psicologia Organizacional, sob orientação da…