Avaliação Celso Dos Santos Vasconcellos

de aula, lidando com os problemas que surgem no dia-a-dia. REFERÊNCIAS http://pensador.uol.com.br/frase/MjA2/.htm Acesso em: 23 de abril de 2014. http://monografias.brasilescola.com/pedagogia.htm Acesso em: 27 de abril de 2014. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula. 8ª Ed. São Paulo: Libertad Editora, 2007. SILVA, Mônica Caetano Vieira da; URBANETZ, Sandra Terezinha. O estágio no…

do Coordenador Pedagógico na escola. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção de título de Pedagogia à Faculdade do Litoral Sul Paulista - FALS, orientado pela Prof.ª Ms. Maria Arlete Melo Simões. Avaliação:____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________…

problema na reunião, temos que buscar nos professores sugestões para resolvê-los. “Trocar experiências é, em última análise, apresentar fatos significativos da vida profissional, uma troca pessoal, que não é medida por referências teóricas” (A. B. Santos). A troca de experiências pode contribuir para o aprimoramento profissional dos professores, desde que ele utilize o exemplo ou modelo do colega para refletir sua prática. Usar experiências tácitas dos professores para introduzir a…

10 HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Resumo: Estão reunidos, nesta obra, princípios essenciais da avaliação, no sentido da efetiva promoção da aprendizagem, de uma ação que se projeta no futuro, embasada em princípios éticos de respeito às diferenças. Estabelecendo relações entre uma concepção dialética de avaliação e os caminhos de aprendizagem, a autora desenvolve questões sempre polêmicas nas escolas: a análise de tarefas avaliativas, o papel…

RELAÇÃO ENTRE O BRINCAR E O EDUCAR: MEIO AMBIENTE MUSICAL PRIMAVERA: PEÇA TEATRAL Leidiane Melo Queiroz, Nádia Rodrigues Samra e Thaysa Brandão Alves Luana da Paixão Mariano, Roseny da Silva Magalhães e Thúria Natália Rosa de Pina Maria Conceição dos Santos Jesus Acadêmicos Ludiane Pereira Arantes e Paula da Cunha Barbosa Pacheco Elisângela Gomes Fernandes e Gércia Cristina Rodrigues Daniely Castro Barbosa e Wanessa Soares Trindade Leonardo Gonçalves Holanda Página |7 RECICLANDO…

saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,1996,p.42. GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. 3. ed. São Paulo: Loyola, 1986 p. 19. LIBÂNEO, José C. Didática. São Paulo: Cortez , 1994. p.200 LUCKESI, Carlos C. Avaliação da aprendizagem na escola.2.ed. São Paulo: Malabares,2005, P.66. _______Filosofia da Educação.São Paulo: Cortez,1994,p.32. MOREIRA,Antônio .F.Currículos e Programas no Brasil.São Paulo: Papirus, 1990,p.215. PARO, V. H. A gestão…

ser uma simples brincadeira ou passatempo. É uma atividade inerente a criança que leva o ser humano ao encontro do conhecimento, da socialização e do desenvolvimento do seu caráter. A necessidade de brincar para a criança, é viver. De acordo com Santos (1999), a história da humanidade tem nos mostrado que as crianças sempre brincaram e, certamente, continuarão brincando. Brincar faz parte da essência da criança e quando isso não acontece algo pode não estar bem. Podemos verificar que o…

Evangelista Bruno Alves Gomes Edina Campolina Assunção Lívia Andrade da Conceição Neuber Ferreira dos Santos TRABALHO INTERDISCIPLINAR: CONSTITUIÇÃO DE CARTEIRA DE AÇÕES E PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE UMA NOVA UNIDADE DE NEGÓCIOS. Belo Horizonte 2013 1 Amanda Alves Brito Anderson Reis Evangelista Bruno Alves Gomes Edina Campolina Assunção Lívia Andrade da Conceição Neuber Ferreira dos Santos TRABALHO INTERDISCIPLINAR: CONSTITUIÇÃO DE CARTEIRA DE AÇÕES E…

alunos que mais necessitam e a metodologia que gosto de usar nem sempre favorece a todas as séries. (SANTOS; MOURA, 2008, p.9) Além de alguns professores, muitas pessoas envolvidas com a educação também têm uma visão de classe multisseriada como ensino de segundo plano, um ensino de má qualidade e o grande culpado pelo baixo índice de desenvolvimento da Educação Brasileira. Percebe-se isso em (SANTOS, 2008), onde uma Secretaria de Educação Municipal explica claramente que a…

alunos que mais necessitam e a metodologia que gosto de usar nem sempre favorece a todas as séries. (SANTOS; MOURA, 2008, p.9) Além de alguns professores, muitas pessoas envolvidas com a educação também têm uma visão de classe multisseriada como ensino de segundo plano, um ensino de má qualidade e o grande culpado pelo baixo índice de desenvolvimento da Educação Brasileira. Percebe-se isso em (SANTOS, 2008), onde uma Secretaria de Educação Municipal explica claramente que a…