Aula Tema 5 Semantica Respostas

Aula-tema 03: Projeto de Vida: Questão 1 I. A necessidade de conhecer as próprias competências e fraquezas para definir seus objetivos. IV. O autoconhecimento é fundamental para a definição de objetivos e metas de desenvolvimento. Resposta correta: I e IV Questão 2 Resposta correta: Psicológica, social e biológica. Questão 3 Resposta correta: O resultado do trabalho humano recorre de uma ação coletiva que provoca transformação na natureza. Questão 4 Resposta correta: A IMPORTANCIA de

da FMU e da Escola da Magistratura do TRT da 2° região. Autor de livros publicados pela Saraiva e RT e Diretor executivo da Revista Eletrônica FMU-Direito. Palestrante em congressos nacionais e internacionais e Advogado Criminalista. FMU Tema i Conceitos linguísticos básicos 1) Signo linguístico é o produto da relação entre uma imagem acústica e o conceito ao qual remete. a) significante = imagem acústica b) significado = conceito Exemplo: Significante: /CASA/…

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Aula-tema 03: Projeto de Vida: Questão 1 I. A necessidade de conhecer as próprias competências e fraquezas para definir seus objetivos. IV. O autoconhecimento é fundamental para a definição de objetivos e metas de desenvolvimento. Resposta correta: I e IV Questão 2 Resposta correta: Psicológica, social e biológica. Questão 3 Resposta correta: O resultado do trabalho humano recorre de uma ação coletiva que provoca transformação na natureza. Questão 4 Resposta correta: A IMPORTANCIA de

Língua Portuguesa: resolução de questões – Aula 1 Verônica Daniel Kobs Para as questões de 1 a 4, leia o texto abaixo. Que país é esse? (CANTANHÊDE, 2007) Segundo o Banco Mundial, o Brasil é a décima maior economia do planeta, com um Produto Interno Bruto (PIB) de US$1,585 trilhão, que corresponde a 2,88% das riquezas produzidas no mundo em 2005 e a praticamente metade de tudo o que América do Sul produziu no ano. Parabéns governo FHC! Parabéns governo Lula! Só que... mesmo assim o

RESUMO ANÁLISE TEXTUAL AULA 1 LINGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUISTICA. Em nossa vida temos que enquadrar nossa comunicação com quem e onde estamos falando. “NÃO É POSSIVEL NÃO COMUNICAR... NÃO EXISTE COMPORTAMENTO QUE NÃO SEJA COMUNICAÇÃO” INFORMALIDADE: Falar de forma natural. FORMALIDADE: Usando as palavras de forma correta. Nosso português também é a língua oficial de outros países (Portugal, Angola,Cabo Verde, São Tomé e Príncipe,Moçambique). DIFERENÇA ENTRE LIGUA E…

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questão 1 R Correta: II e IV estão corretas. Questão 2 R Correta: Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. Questão 3 R Correta: III, IV e V Questão 4 R Correta: Os textos se complementam. Questão 5 R Correta: Sustentabilidade. Questão 6 R Correta: I e II. Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Questão 1 R Correta: os cargos precisam permitir ajustes para flexibilizar as funções de acordo comos resultados esperados. Questão 2

DPP AULA TEMA 5 AVA Parte inferior do formulário 1 - Para responder a questão, analise a ilustração a seguir: Fonte: <http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html>. Acesso em: 9 jan. 2014. Qual das alternativas, a seguir, reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. A comunicação não verbal é uma das barreiras à comunicação mais frequentemente citada pelos especialistas, pois prejudica a qualidade…

disciplina Português, como critério de nota parcial do primeiro bimestre. Volta Redonda/RJ 2014 SUMÁRIO Página 4................................................................................................Introdução Página 5............................................................Conceito De Informal E Formal Página6........................................................................ Exemplos De Linguagem Página 7................................................

Resumo/síntese do texto por Júlia Bayer A PESQUISA PSICOLINGUÍSTICA NA SALA DE AULA Carla Viana Coscarelli Faculdade de Letras, UFMG COSCARELLI, C. V. O ensino da leitura: uma perspectiva psicolingüística. Boletim da Associação Brasileira de Lingüística. Maceió: Imprensa Universitária, dez.1996. p. 163-174. INTRODUÇÃO O ato de ler pode ser subdividido em várias partes que podem ser trabalhadas e desenvolvidas separadamente na escola. Pretende-se, nesta apresentação, fazer a…