monografia

CIPERON FRANCISCA DA SILVA RIBEIRO ROSIMEIRE PEREIRA SOARES MARIA GELVINA DA SILVA ARIAS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SÉRIES INICIAIS NOVA MAMORÉ, 2013 CIPERON FRANCISCA DA SILVA RIBEIRO ROSIMEIRE PEREIRA SOARES MARIA GELVINADA SILVA ARIAS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SÉRIES INICIAIS NOVA MAMORÉ, 2013 DEDICATÓRIA Dedico aos nossos familiares que com muita calma e paciência, toleraram nossa ausência no seio da família no transcorrer do nosso curso, e aos professores que de alguma forma ou de outra nos fez crescer na amizade e no conhecimento como um todo. FRANCISCA DA SILVA RIBEIRO ROSIMEIRE PEREIRA SOARES MARIA GELVINA DA SILVA ARIAS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM SÉRIES INICIAIS Aprovada em_____ de_____________ de __________ Banca examinadora Prof. (orientador) __________________________________________________ AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por nos conceder sabedoria, e aos nossos familiares que nos apoiaram psicologicamente na luta por este ideal, que foi a conquista dessa graduação, aos colegas e aos professores, que direto ou indiretamente colaboraram, no qual possamos vencer os obstáculos em todas as nossas caminhadas. “Educar não é repetir palavras, é criar idéias, e encantar.”

através da qual recebemos orientações. Nele relatamos uma experiência da utilização da história da alimentação como uma possibilidade temática para o estudo de História no Ensino Fundamental. Para tanto apresentamos, num primeiro momento, uma contextualização do processo de urbanização e industrialização ocorrido no Brasil nas décadas de 1950 a 2008. Depois estabelecemos alguns pontos históricos da alimentação de Londrina deste período, relacionando-os com o processo citado acima.…

p O desfile de conteúdos que acontece na sala de aula é tal, que não permite que os alunos assumam um projeto próprio de aprendizagem. Devido à pressão do tempo, a instituição nega ao aluno o direito de estabelecer a duração. Assim, dificulta-se o estudo e fica impossível fazer um projeto autodidático. Se o aluno quer aprender, tem de conseguir interromper por conta própria o desfile temporal para poder, sozinho, voltar a trabalhar os conhecimentos abordados em sala de aula. E os…

Escola de Música A missão de PER MUSI - Revista Acadêmica de Música é publicar artigos científicos em português, inglês e espanhol bem estruturados e fundamentados, que constituam contribuições relevantes para as diversas subáreas da música, incluindo as interfaces entre si e com outras áreas do conhecimento. Eventualmente, PER MUSI publica partituras, resenhas e entrevistas relacionadas à pesquisa em música. PER MUSI está indexada no RILM (Répertoire International de…

Eletromagnetismo. 2. Equações de Maxwell. 3. Ondas eletromagnéticas. 4. Polarização. 5. Interferência e difração da luz 6. Interferômetro de Michelson. 7. Difração de Fraunhofer. I. Ribeiro, Paulo H. Souto. II. Matos Filho, Ruynet L. de. III. Título. 2010/1 CDD: 530.1 Referências Bibliográficas e catalogação na fonte, de acordo com as normas da ABNT. Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio Cabral Filho Secretário de Estado de Ciência e Tecnologia…

Enhancement e HTML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.3 Progressive Enhancement e CSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.4 Progressive Enhancement e JavaScript . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.5 Quando o Progressive Enhancement não é uma alternativa . . . . . . 22 Responsive, Adaptive e Fault Tolerance 25 3.1 Responsive é quebrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 3.2 Adaptive Delivery é quebrado . . . . . . . . . . . .…

da UDESC mobilizaram-se por for¸ca e vontade pr´ oprias no projeto, desenvolvimento e apresenta¸c˜ ao de um Curso Pr´eVestibular aberto `a comunidade, gratuito, que preparasse melhor os alunos interessados nos cursos oferecidos pelo Centro de Ciˆencias Tecnol´ ogicas (CCT) da UDESC-Joinville. Essa primeira tentativa de implantar o Curso Pr´eVestibular n˜ ao chegou a se realizar, por raz˜ oes puramente burocr´ aticas, apesar dos esfor¸cos gastos na prepara¸c˜ao das aulas e do material…

dotada de uma dimens˜ao estrat´egica. Nesta perspectiva, ela pode ou n˜ao ser valorizada conforme a existˆencia de certos objectivos de comunica¸c˜ao (corporativa ou comercial), nomeadamente os relativos a um ‘fazer saber’ e a um ‘fazer envolver’. No ˆambito das estrat´egias de comunica¸c˜ao veiculadas por interm´edio da Internet, n˜ao ´e suficiente a constata¸c˜ao de que a interactividade ´e uma realidade vari´avel. Tamb´em ´e fundamental delimitar o conceito de ‘interactividade’,…

1 2 MUNDO F´ISICO A F´ısica como vocˆe nunca viu! Nossa Apostila A edi¸ca˜o dessa apostila, coroa os esfor¸cos feitos nos u ´ltimos dois anos onde realizou-se o curso pr´e-vestibular, cada vez mais enfocado no vestibular da UDESC, e cada vez envolvendo uma equipe maior e mais qualificada de alunos, professores e colaboradores. Adaptada ao novo vestibular UDESC 2005, esperamos que esse material seja suficiente para a revis˜ ao dos conte´ udos exigidos pela Universidade.…

Analista Judici´ ario - Administrativa . . . 1.5 TRT 17.a Regi˜ ao :: Analista Judici´ ario - Judici´aria . . . . . . 1.6 PGE - AL :: Procurador do Estado de Alagoas 1a Classe . . . 1.7 TRF - 5a Regi˜ ao :: Juiz Federal Substituto . . . . . . . . . . . 1.8 AGU - ADV :: Advogado da Uni˜ ao . . . . . . . . . . . . . . . 1.9 DETRAN - DF :: Analista de Trˆ ansito - Direito e Legisla¸c˜ao 1.10 TRF - 5a Regi˜ ao :: Juiz Federal Substituto . . . . . . . . . . . 1.11 TRT 17.a Regi˜ ao ::…