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Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Passo 1 • Leia o Capítulo 2 do livro-texto, que descreve a importância do gestor organizacional e da consultoria. Tome notas, se desejar. • Reveja as notas que você tomou sobre o Capítulo 1 do livro-texto, lido durante a atividade de autodesenvolvimento. Caso prefira, releia o capítulo. Passo 2 • Defina o conceito e os papéis do gestor organizacional usando as informações que você leu nos Capítulos 1 e 2 do livro-texto. Resposta: O gestor é alguém que pertence a uma determinada organização que executa tarefas, possuindo a capacidade de aplicar um conceito adquirido seja na solução de problemas, na melhoria da situação ou em inovação para fazer algo novo. Uma de suas caracteristicas é carregar uma visão ampla, sistêmica e global da situação,sabendo se comunicar e compreender suas atitudes se automotivando e desenvolvendo liderança. Passo 3 • Assista ao vídeo em que Abílio Diniz fala sobre sua experiência como gestor, disponível em (acesso em: 21 dez.2010). • Tome notas sobre as informações abaixo: ¤ nome da empresa/grupo; ¤ segmento de atuação; ¤ produtos fabricados e/ou comercializados; ¤ porte/tamanho. • Compare a teoria que você leu nos Capítulos 1 e 2 do livro-texto com as experiências relatadas por Abílio Diniz. Tenha as seguintes questões como norteadoras de sua comparação: ¤ Que aspectos da teoria são trazidos para a experiência prática de Abílio Diniz? ¤ Que papéis de gestor (dentre os listados…

aeduvirtual.com.br/201301/mod/quiz/review.php?attempt=212052 1/3 Graduação GRATG_20131 Questionários Revisão da tentativa 2 Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Resumo Web aula…

Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza um tsunami. A garota alertou os banhistas, que se afastaram da enorme onda na praia, e com isso salvou a vida de dezenas de pessoas. Este é um caso real. Se você é…

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Tecnologias de Gestão Atividade de Autodesenvolvimento Aula tema 1 Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da Aula-tema 1, assistiu as duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 teve como foco o tema das mudanças organizacionais e a construção de paradigmas. A Web Aula 2 tratou do gestor organizacional e da atividade de consultoria. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve…

(AVA) Disciplina: Tecnologias de Gestão Aula-tema 03: Terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2013 Passo 1 Conceito Terceirização (Outsourcing), processo pelo qual determinada atividade executada por uma organização passa a ser suprida por terceiros. Pode ser entendida também como o processo de delegar trabalhos á terceiros como meio para…

Aulas: Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 2º SEMESTRE Anderson Albernaz da Silva RA 6517283422 Douglas Albernaz de Carvalho RA 6786317171 Hitallo Pereira de Figueiredo RA 6984496415 Kelvisson Lira Santana RA 6788379033 Poliana Campos da Silva RA 6751372191…

Sobre o método de desenvolvimento de soluções e produtos denominado design thinking, podemos afirmar:Aula-tema 01: Desafios para o Gestor Contemporâneo O processo de aprendizagem pode ser estruturado como um ciclo, sendo que primeiramente deve-se planejar e realizar testes, onde os conceitos são colocados em novas situações, a fim de gerar uma experiência concreta; posteriormente deve-se fazer uma avaliação/reavaliação do que já foi feito por meio por meio de observações e reflexões, e…

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