Aula Tema 1 Língua Brasileira De Sinais

Campo Grande-MS. Pedagogia / 2014 Prof. Tutora: Aline / Pabliane Acadêmico(a): R.A.: Data: Prof. Tutora: Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tema 1: Percurso histórico da Educação de surdos: a origem dos mitos e concepções Tema 2: O papel da LIBRAS na formação da cultura e identidade surda Tema 3: Aspectos Linguísticos da LIBRAS Tema 4: Educação de surdos: inclusão e bilinguismo CADERNO DE ATIVIDADES Questão 01. O paradigma da inclusão é o modelo de…

disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso ± Projeto de Pesquisa, no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, sob a orientação do professor Reginaldo Plácido, no 5º período do curso de graduação em Pedagogia. BELO HORIZONTE 2012 SUMÁRIO 1 TEMA ______________________________________________________ 04 2 PROBLEMATIZAÇÃO _________________________________________ 04 3 OBJETIVOS DA PESQUISA ____________________________________ 04 3.1 Objetivo Geral…

DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – 2º SEMESTRE lingua brasileira de sinais CLÁUDIO LÚCIO DE ARAÚJO PAES (RA-437407) (claudio.lap@hotmail.com) eidiAne DA S. VALENTE (ra-428610) (ei_diane@hotmail.com) ELMA CRISTINA PEREIRA DA SILVA (RA-418210) (elmacristhina@hotmail.com) FRANCISCO ALEXANDRE URBANO (RA-422668) (alexandreurbano098@gmail.com) LUCILA OLIVEIRA PAES (RA-436418) (lucilapaes3100@hotmail.com) TITULO DA ATIVIDADE: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROFa.ANA MARIA RIBEIRO DA ROCHA

desrespeitados. O objetivo desta pesquisa é conhecer a realidade dos procedimentos metodológicos utilizados para alunos Surdos de uma escola regular de Curitiba. Observar as práticas e estratégias metodológicas, dos professores, no planejamento das aulas para obter um panorama do ensino atual. Conclui-se que as escolas alem de inclusivas e garantir os recursos necessários ao aluno Surdo, é fundamental que tenham professores capacitados e compromissados com a educação de todos.…

Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Língua Brasileira de Sinais Questões Dissertativas | | |1) A atividade avaliativa é uma forma de acompanhar o processo de aprendizagem desenvolvido acerca de um determinado assunto. Por isso, tendo em vista a | |importância de conhecer as principais abordagens educacionais, propomos a realização da questão 5 do caderno de atividades, p. 229, a fim de aprofundar e | |enriquecer a compreensão do tema. (0,5)

educativa, a qualidade de interação comunicativa e social do sujeito, a língua de sinais na família e na comunidade de ouvintes em que essa criança está inserida. A SURDEZ NO ASPECTO CULTURAL E A CULTURA SURDA Em uma sociedade predominantemente ouvinte, a surdez é vista como deficiência, incapacidade e não como diferença, isto é para essas pessoas existe uma dificuldade em aceitar a Língua Brasileira de Sinais como língua fazendo com que o surdo se torne ouvinte causando em muitos…

DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 08 a 10 novembro de 2011 - ISSN 2175-960X – Pg. 1060-1070 O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A BRINCADEIRA COMO FACILITADORA DO APRENDIZADO LARA FERREIRA DOS SANTOS1 Universidade Federal de São Carlos - UFSCar Introdução Uma criança ouvinte é exposta, desde seu nascimento, à língua utilizada por sua família, ou seja, à língua oral. Dessa forma a criança tem a oportunidade de adquirir uma língua…

LETRAS Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome Tutor Presencial Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Nome Professor EAD Profª Ana Maria Ribeiro da Rocha Nome Aluno(a) Digite seu nome aqui RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial…

Fórum de Notícias Aulas: Aula-tema 01: Histórico da Educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais Aula-tema 02: Educação de Surdos: Concepções e mitos Aula-tema 03: Identidade Surda Aula-tema 04: Cultura Surda Aula-tema 05: Aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Texto e Contexto Web Aula Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 06: Aspectos linguísticos da LIBRAS: categorias…

NASCIMENTO - 1061679 LUCIANA BATISTA DE LIMA - 1062965 “A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA” Centro Universitário Claretiano Nome do Curso: Licenciatura em Artes Nome da Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Nome do professor:…