Aula Tema 05 Os Direitos Econômicos E Sociais Questionár

AMANDA MATEUS DE SOUZA MATTOS ANDRIELLE DA SILVA GAMA PARÂMETRO CURRÍCULARES TRABALHO DE APROVEITAMENTO DO CURSO NORMAL DO CIEP BRIZOLÃO 128 MAGEPE MIRIN ALUNAS: AMANDA E ANDRIELLE TURMA: 4003 N° 04 E 05 DISCIPLINA: P.E.O.S.E. MAGÉ/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................1 PCN – PARÂMETROS CURRÍCULARES…

Lula. Visão semiótica do constrangimento no percurso da inocência Gisele Maria Silveira (UNIMAR) Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar, a partir da teoria Semiótica Greimasiana, o texto verbal da capa da revista Veja, edição de 10/05/06 (anexo 1). O texto expõe um assunto polêmico – a nacionalização do gás boliviano e a expropriação de uma refinaria da Petrobras situada em San Alberto, Bolívia. De acordo com a publicação, tratou-se de uma conspiração supostamente arquitetada pelo

TURMA 2012/05 HUMBERTO MIRANDA CORRÊA - RU774648 - TURMA 2012/05 JOSELI NOGUEIRA DA COSTA - RU 774282 - TURMA 2012/05 LÍVIA COSTA MONTEIRO - RU780564 - TURMA 2012/05 Pesquisa e Prática Profissional – ciências exatas, biológicas e da natureza PAP - BELÉM PARÁ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GLEICE SOUSA DA SILVA - RU 772515 - TURMA 2012/05 HUMBERTO MIRANDA CORRÊA - RU774648 - TURMA 2012/05 JOSELI NOGUEIRA DA COSTA - RU 774282 - TURMA…

...................... 05 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.................................................................... 07 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS..................................................... 11 PLANOS DE AULA............................................................................................. 12 Plano de aula 1.................................................................................................... 12 Plano de aula 2......................

“Ética e Responsabilidade Social no Ensino Fundamental” Qual o Papel da Escola na Formação de Valores Humanos? Patrícia N.Bauer e Tana Bassi* Segundo o artigo 3 . da Constituição Federal, são os objetivos fundamentais da República: construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e…

Tutora: Patrícia Elaine Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped.0998) – Práticas Inclusivas 15/05/2015 RESUMO Este artigo será tratado sobre o tema diversidade, através de dados reais será abordada à diversidade no espaço escolar e as leis que asseguram os direitos da inclusão. A legislação brasileira garante indistintamente a todos o direito à escola, em qualquer nível de ensino, e prevê o atendimento especializado a crianças com necessidades…

José do Cedro/SC BARRACÃO 2013 1. INTRODUÇÃO Na presente UTA, podemos observar que a preocupação com o ensino diz respeito a todos, e que a relação entre escola e comunidade e fundamental para obtermos melhores resultados. Minha pesquisa cujo tema é Ensino Fundamental foi proposta pela disciplina Pesquisa e Prática Profissional - Ensino Fundamental foi realizado na Escola MUNICIPAL LUIZ SAVOLDI após a apresentação de apresentação e a instituição conceder a aplicação de nossa…

TEMAS TRANSVERSAIS Marcela Felício Ribeiro Laudicéa Nunes de Moraes Claudia dos Santos Nunes Katia da Silva Prof. Rhubia Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0668) – Temas Transversais 05/11/2013 RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos no ensino fundamental a formação de alunos que sejam capazes, entre outros pontos, de compreensão de cidadania, conhecimento de características do país em que vivem –…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO LNFANTIL. Thaís Teixeira Hespanhol Prof. Orientadora: Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio 26/05/15 RESUMO O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a…

o âmbito escolar. A pesquisa foi realizada através de coleta de dados e de fonte bibliográficas. Observou-se também o cotidiano da sala de aula, os procedimentos metodológicos lá desenvolvidos e análise dos conteúdos curriculares. Em decorrência desse fato, podemos afirmar que é necessário criar grupos de estudos com todos os formadores, objetivando questionar as causas e conseqüências na tentativa de buscar soluções urgentes através de metas e ações que deveriam ser discutidas com…