Aula Tema 02 Gestão Contemporânea Da Qualidade Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem

contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras física, psicológica, intelectual e social; 3. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; 4. Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; 5. Reconhecer e…

CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 12 16 17 19 20 21 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 22 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 23 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 23 10. BIBLIOTECA 24 11. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 24 12. CERTIFICADOS E DIPLOMAS…

formação, demonstrando que com o ensino da História se constrói a cidadania. E com esta finalidade, faremos um estudo comparado dos seguintes textos: História do ensino de História no Brasil: uma retomada plural; Sobre a norma e o óbvio: a sala de aula como lugar de pesquisa e; O ensino de História e a construção da cidadania. A Escritora e Historiadora Helenice Aparecida é a autora do primeiro texto, no qual define a disciplina escolar a partir de um referencial contemporâneo e amplo. E neste

Maria Flaviana Couto da Silva. Data: _____/_____/____ ______________________ : ______ Maria Flaviana C. Silva Banca Examinadora: __________________________ Orientador (a) __________________________ Membro 01 _________________________ Membro 02 PORTEL 2011 Nota Dedicamos este trabalho primeiramente ao “Deus Eterno e Imortal”, pois sem ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes. Por…

...................................................27 11 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE, HOMEM, EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, ESCOLA, ENSINO/APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO....................................................................................27 12 PRINCÍPIO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: ACESSO, PERMANÊNCIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES E QUALIDADE DO ENSINO/APRENDIZAGEM. ......32 13 CURRÍCULO DA ESCOLA.......................................................33 14 PROGRAMA PARA…

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao contemporâneo 1 Características da educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi, 1999). Unidade III - O Brasil no século XX: novas propostas e novas formas de organização da educação 1. O contexto histórico do Brasil no século XX (ARANHA, Cap. 12); 2. A educação brasileira na Primeira…

RESPOSTA SO ETICA Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Notas: 1 A respeito da corrupção, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. A corrupção é um traço cultural histórico, que sempre existiu e que em nada prejudicou a sociedade. | | | b. A corrupção é um traço de degenerescência cultural, indicador de uma sociedade doente do ponto de vista moral. | | | c. A corrupção é um traço cultural que anula os valores que dão dignidade ao ser humano. | |

........................................................................ 22 XIV – FORMAS DE ORGANIZAÇÃO ...................................................................... 25 XV – ESPAÇO FÍSICO DE CADA SALA DE AULA................................................. 21 XVI – GESTÃO ESCOLAR EXPRESSA ATRAVÉS DE PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS E DE FORMA COLEGIADA........................................................27 XVII- A ARTICULAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O ENSINO…

processo de organização pedagógica escolar, sendo assim, com o intuito de observar e experimentar como que se dá o processo pedagógico nessas escolas, que é desempenhado pelo coordenador pedagógico, fui candidato ao cargo citado acima e eleito, por gestão democrática, no ano de 2010. Durante esse período passeio por diversas situações que me levaram a pensar sobre qual é realmente o papel do coordenador? O coordenador é responsável pela compra de matérias para escola? O coordenador é…

OBRIGATÓRIO I - Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão Escolar – 5º semestre. Orientadores: Profª Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de sala: Eunápolis Bahia 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:…