Atps Didatica Relatorio Final

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888

ESPECÍFICOS CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando... 1760 Palavras8 Páginas Relatório de estágio supervisionado i 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 02 13 3.2.1 Análise da intervenção 17 3.2.2 Amostra…

Estética. In: Revista Em Aberto. Brasília, v. 21, n. 77, p. 41-49, jun. 2007. URL:. Acesso em: 30 jul. 2013.  SILVA, Marília. SILVA, Tatiane. A importância das artes na formação das crianças da Educação Infantil. IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. PUC: Goiás, 2011. URL: . Acesso em: 30 jul. 2013. Passo 2 (Individual) Registrar as principais percepções, a respeito dos textos lidos. Ressaltar também as dúvidas, conflitos e/ou inquietações mais relevantes, a…

questão que não estava muito clara ela mudava a forma de explicar até ser sanada a dúvida. Por fim respondeu as repostas corrigidas na lousa para que os alunos copiassem. Ao final dessa mesma aula a professora passou uma pesquisa para o enriquecimento do conhecimento do aluno. Relatório Reflexivo Para realizar esta Atps tivemos que fazer uma grande e profunda pesquisa das psicologias abordadas, cada uma com suas particularidades, visões diferentes, perspectivas e métodos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Teorias Psicanalíticas II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…

da Silva RA: 8321773978 Gisele Cristina da Silva RA: 7927679777 Ketlyn Vansetto RA: 8332005410 ATIBAIA 2014 RELATÓRIO DE VIVÊNCIAS DA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO. Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao curso de Pedagogia da Anhanguera Educacional, Polo de Atibaia como requisito parcial à obtenção de média final para a disciplina de História da Educação e Pedagogia. Orientador(a): Juliana Romacho de Campos ATIBAIA 2014

LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ACADÊMICAS: Andréia da Silva Sousa RA: 4405559 Elene Barbosa Gonçalves RA: 438266 Elielma de Sousa Menezes RA: 437214 Lorraynna Neres Rocha RA: 443245 Maria de Nazaré Alves Baia RA: 8113723353 Silveria de Sousa Mota RA: 443049 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) de Licenciatura em Pedagogia…

CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA ALECILDA BATISTA DA SILVA RA: 369855 KASSANDRA BEATRIZ TOMÉ SARAIVA RA: 356080 SAMARA NOGUEIRA DA SILVA CONCEIÇÃO RA: 398193 MARIA DE NAZARÉ DA SILVA CARDOSO RA: 362779 JOSIANE ABREU DA SILVA RA: 357002 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar um projeto que faz referência ao tema solicitado pela grade do curso de Licenciatura visando a melhor forma de gerar competências e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 4ª Série Teoria e Prática de Esportes - Basquete A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos