Atividades Verbos

a partir do verbo; *Conhecer e identificar os casos em que uma oração não apresenta sujeito; *Conhecer e identificar as vozes verbais; *construir o conceito de denotação e conotação; * exercitar os níveis de significação das palavras, produzindo pequenos textos que envolvem a conotação. CONTEÚDOS *Revisão das classes gramaticais; *Emprego da letra s; * Gêneros textuais; *sujeito indeterminado; *Oração sem sujeito; *Vozes do verbo; *…

assaltante na rua. a) a que conjugação pertence o verbo grifado? ____________________________________. b) Em que tempo e modo se encontra o verbo grifado? ____________________________________. c) Qual o radical e a vogal temática do verbo grifado? _______________________________________________________________________. d) Qual a classificação do verbo grifado? ___________________________________. e) O verbo grifado se encontra na…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

por várias, podendo ter verbos ou não. A frase exprime, através da fala ou da escrita: ideias | emoções | ordens | apelos | A frase se define pelo seu propósito comunicativo, ou seja, pela sua capacidade de, num intercâmbio linguístico, transmitir um conteúdo satisfatório para a situação em que é utilizada. Exemplos: O Brasil possui um grande potencial turístico. Espantoso! Não vá embora. Silêncio! O telefone está tocando. Observação: a frase que não possui verbo denomina-se…

universal Afirmativas: Para as primeiras e segundas pessoas, o verbo fica igual à forma infinitiva (mas sem a partícula "to"), nas terceiras pessoas, há a necessidade de adicionar ao fim do verbo as extensões "S", "ES" ou "IES". Exemplos: - He washes the car (ele lava o carro) - I like internet (eu gosto de internet) Interrogativas: Para fazer frases interrogativas, vamos usar o auxiliar DO (ou DOES , para as terceiras pessoas) antes do verbo. Exemplos: - Do you go to school ?…

do Ensino Fundamental Ementa: Desenvolvimento de habilidades em língua inglesa por meio de atividades integradas: compreensão e produção oral e escrita. Leitura, interpretação e produção de textos (literários e não literários). Tradução e associação de tradução de textos e músicas. Discussão de temas transversais. Objetivos: Desenvolver a capacidade de reconhecer e produzir em língua inglesa em atividades de compreensão e produção oral e escrita. Ler e compreender textos literários…

relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e conferir o seu domínio do tema estudado. 5 e-Tec Brasil Sumário Palavra do…

pronome e verbo. Objetivo geral: Identificar cada classe de palavra apresentada; Desenvolver o gosto pela leitura do gênero proposto. Objetivo específico: Ao final das aulas o aluno deverá ser capaz de: Identificar e diferenciar cada classe de palavra apresentada; Identificar as peculiaridades de cada classe; Formar uma frase contendo cada classe de palavras e posteriormente ao produzir um texto; Conteúdo: Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, pronome e verbo.…

que você quer alcançar na aplicação do projeto em uma empresa ou na sociedade, juntamente com o tema que você escolheu. A justificativa deve deixar claro: O porquê do interesse pelo tema. A relevância do trabalho, ou seja, as contribuições que a atividade a ser desenvolvida trará à empresa ou à comunidade e à sua formação como tecnólogo. Os fundamentos teóricos que sustentam a escolha (não abusar das citações: 2 ou 3 são suficientes). Ou seja: qual o posicionamento de autores de…

para expressar uma ação momentânea. Para formá-lo, use o presente do verbo to be + -ing do verbo principal EXEMPLOS: Afirmative: I am studying Negative: You're not paying attention as it should be. Interrogative: Are you going to the party? PRESENT PERFECT * Descreve um fato passado com conexão com o presente. * Para formá-lo, use a forma presente de have como auxiliar (has, have) + o particípio passado do verbo principal (has written, have done, hasn’t eaten, haven…