Atividades Pedagogia Waldorf

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus – AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Organização e Metodologia na Educação Infantil Rejane Magalhães da Silva 408696 Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Organização e Metodologia na Educação Infantil Maria Clotilde Bastos MANAUS – AM, 17 de Setembro de 2014 INTRODUÇÃO Os desafios da educação no mundo moderno onde a tecnologia avança…

Como alcançar esse objetivo dependia de uma trajetória íntima, Pestalozzi não acreditava em julgamento externo. Por isso, em suas escolas não havia notas ou provas, castigos ou recompensas, numa época em que chicotear os alunos era comum. A Pedagogia Waldorf tem como ponto de partida o conhecimento da criança e de seu desenvolvimento em diversos aspectos. Enfoca o ser humano como ente físico, anímico e espiritual. Tem como objetivo o cultivo das potencialidades individuais. Leva em…

pensados para auxiliar todo tipo de aprendizado, do sistema decimal à estrutura da linguagem. Waldorf A vivência deve preceder a teoria. Deste modo, o método prevê que o currículo escolar deve ser individualizado e levar em conta apenas as necessidades de aprendizado do aluno em cada fase da sua vida. Na criança, todos os órgãos de percepção sensória estão abertos e, a partir de uma intensa atividade em seu interior, ela responde com a repetição dos estímulos vindos do ambiente…

garantiram aos psicólogos que havia um mecanismo natural de aprendizagem e que a escola deveria acompanhar a curiosidade da criança, propondo atividades com temas que a interessassem naquele momento, sem se prender a um currículo rígido. O russo Lev Vygotsky, contemporâneo de Piaget, desenvolveu uma psicologia também chamada construtivista, mas considerando as atividades interpessoais da criança e a história social. - APLICAÇÃO No Brasil, o construtivismo começou a ser aplicado…

UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP n 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? R: O objetivo é formação de professores para…

Polo Pedra Branca Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil Acadêmicos: Ra: Pedra Branca- Ce / / Introdução • • • • Esses slides retratam a educação infantil em diferentes estágios, em diferentes épocas. Mostram situações pedagógicas com crianças .Tem também como propósito contribuir para o debate e reflexão sobre o papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica. Mostrando o avanço da educação com…

Desenvolvimento Humano: Segundo Vygotsky, no processo de desenvolvimento, a criança começa usando as mesmas formas de comportamento que outras pessoas inicialmente usaram em relação a ela. Isto ocorre porque, desde os primeiros dias de vida, as atividades da criança adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, refratadas através de seu ambiente humano, que a auxilia a atender seus objetivos. Isto vai envolver comunicação, ou seja, fala." · Motricidade: educação…

formais (11 ou 12 anos em diante). Motricidade:Por volta dos cinco meses, a criança consegue coordenar os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos. Linguagem e Congnição; No curto espaço de tempo, por volta de dois anos, a criança evolui de uma atividade passiva em relação ao ambiente para uma atitude ativa e participativa. Vigostsks: Desenvolvimento Humano: Ele entendia o homem como ser ativo sobre o mundo e que transforma suas ações para que construam o funcionamento do plano…

UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED0627) – Prática Educativa 03/11/2014 RESUMO A educação Infantil é a fase fundamental para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. A Educação Infantil no Brasil vem evoluindo desde a Constituição Federal de 1988 e com a LDB 9.394/96 que a partir daí passou-se a ser responsabilidade dos Estados e dos Municípios a garantia para as crianças de 0 à 6 anos. Tendo grande influencia dos pedagogos americanos, como Maria Montessori,…