Atividades Avaliativas 6 Semestre Administração Produto Produção E Mercado Externo

profissional e, conseqüentemente, no campo da educação brasileira. O processo educacional no ensino superior, no ramo da Licenciatura, vem reestruturando seus currículos no intuito de garantir uma formação adequada às necessidades do profissional e do mercado de trabalho. Na presente pesquisa, de título “Formação acadêmica politizada: depoimentos de professores universitários”, de natureza qualitativa, objetivou-se analisar o posicionamento de professores universitários abrangendo as…

aproximação e o diálogo com o Instituto Ethos, o Gife e a Fundação Dom Cabral. Mais recentemente nosso projeto de expansão nos direcionou para as regiões Norte e Nordeste, além de outras áreas do Centro-Oeste do Brasil, nas quais os conceitos de Res- 6. ponsabilidade Social, Sustentabilidade e Investimento Social Privado ainda não se desenvolveram plenamente. Trata-se de um campo ainda em franca construção, e vislumbramos que podemos contribuir para seu avanço e consolidação –…

muitas inovações que já estavam incorporadas à estrutura curricular e à dinâmica do ensinoaprendizagem, como resultantes de discussões em diversos momentos pedagógicos. Nos períodos que sucederam a efetivação da referida Lei, o Colégio realizou atividades de caráter didático-pedagógico, entre elas, a avaliação institucional. O trabalho realizado para o conhecimento da realidade onde atuamos exigiu um aprofundamento teórico-metodológico, numa perspectiva de construção de uma proposta…

– UnB Profª. Drª. Elizabeth Regina Loiola da Cruz Souza Escola de Administração Universidade Federal da Bahia – UFBA Profª. Drª. Isa Aparecida de Freitas Universidade Corporativa Banco do Brasil - UniBB Universidade Católica de Brasília – UCB Profª. Drª. Katia Elizabeth Puente-Palacios Departamento de Psicologia Social e do Trabalho Universidade de Brasília – UnB Prof. Dr. Tomás de Aquino Guimarães Departamento de Administração Universidade de Brasília - UnB Brasília (DF), 16 de…

Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004) e Santos (2003). Realizou-se uma investigação do tipo descritivo – interpretativa orientada pelos pressupostos da pesquisa qualitativa. Tendo o questionário e a entrevista semi-estruturada como instrumentos para a produção das informações. A análise e interpretação dos dados produzidos possibilitaram a construção das categorias: concepção de formação continuada e desenvolvimento profissional. Os resultados revelam que a Hora Pedagógica é de fato um…

credenciamento das instituições de educação superior e dos cursos oferecidos. Por fim destaca a enorme relevância que a educação continuada vem adquirindo neste processo, ressaltando que a oferta de estudo precisa estar atenta para a capacidade de inserção no mercado de trabalho, atendendo padrões de qualificação exigidos pela ”sempre mutante vida profissional”. Carmen Garcia Guadilla discute o financiamento da educação superior na América Latina. Inicia com um panorama geral da…

CURSO: Administração SÉRIE: 1º semestre DISCIPLINA: Comportamento Humano nas Organizações CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4,5h/a CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 90 horas I – EMENTA Introdução ao comportamento organizacional. O individuo e a organização. A diversidade no contexto organizacional. Personalidade. Atitude e valores. Percepção. Motivação humana. Liderança. Grupos e desenvolvimento de equipes eficazes. O processo de comunicação interpessoal no contexto organizacional. Administração…

SEGURANÇA PÚBLICA RUBEN BARBOSA DE OLIVEIRA – CAP QOAPM ESTRUTURA DE SAÚDE NA PMBA: Uma avaliação do serviço de atendimento assistencial à saúde mental do policial, prestado pelo Departamento de Saúde, à luz da legislação vigente Salvador 2011 6 RUBEN BARBOSA DE OLIVEIRA – CAP QOAPM ESTRUTURA DE SAÚDE NA PMBA: Uma avaliação do serviço de atendimento assistencial à saúde mental do policial, prestado pelo Departamento de Saúde, à luz da legislação vigente Monografia apresentada ao…

.. 4 ù Objetivo ................................................................................................... 7 2 Apresentação ........................................................................................... 8 3 Análise Avaliativa ..................................................................................... 10 ù Eixo Criança e Adolescente – Prioridade Absoluta .................................... 12 ù Eixo Cidadania e Diferença ...............................

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ENFERMAGEM DE RIBEIRÃO PRETO PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA NA DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM HOSPITALAR: uma experiência de desenvolvimento profissional de professores-pesquisadores Josimerci Ittavo Lamana Faria Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Enfermagem Fundamental do Departamento de Enfermagem Geral e Especializada da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – USP, para a obtenção do título de Doutorado.…