Atividade Final Pnbe

abordar o conhecimento em sala de aula, contribuindo para a formação continuada e permanente do professor. Planejada em 2004, no âmbito da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, a Coleção foi direcionada aos professores dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio e encaminhada às escolas públicas municipais, estaduais, federais e do Distrito Federal e às Secretarias de Estado da Educação. Entre 2004 e 2006 foram encaminhados volumes de Matemática, Química,…

Discriminação no ensino – Brasil. 5. Política do livro didático – Brasil. 6. Educação – Brasil. 7. Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 8. Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM). 9. Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). I. Diniz, Debora. II. Borrillo, Daniel. III. Vianna, Cláudia. IV. Ramires, Lula. V. Fontes, Malu. VI. Pocahy, Fernando. VII. Oliveira, Rosana de. VIII. Imperatori, Thaís. IX. Rios, Roger Raupp. X. Santos, Wederson Rufino dos.…

devem conter textos, atividades e ilustrações que possibilitem ao educando o domínio dos conceitos espaciais e da sua representação. Para que essa finalidade seja plenamente alcançada, faz-se necessário que os conceitos e informações sejam atualizados e as atividades estimulem o desenvolvimento das capacidades básicas do pensamento autônomo e crítico. Almeja-se, também, que a obra didática propicie ao educador orientações didático-pedagógicas que o auxiliem na atividade de…

Plano Nacional de Educação Profissional PNAC - Programa Nacional de Alfabetização e Cidadania PNAD - Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios PNAE- Programa Nacional de Alimentação Escolar PNATE - Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar PNBE - Programa Nacional Biblioteca na Escola PNE - Plano Nacional de Educação PNLA - Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento PROEJA - Programa de…

4- REVISES ............................................................................................................12 4.1- Reviso de Literatura .........................................................................................12 4.2- Atividades Realizadas ........................................................................................12 5- AS CONCEPES DE EDUCAO DO CAMPO E A ORGANIZAO CURRICULAR ...................................................................................

“Educação, Sociedade e Trabalho” do bloco pedagógico, que influenciam a humanidade até o presente. Se por um lado a “grande revolução” aboliu os privilégios de nascimento e de fortuna do clero e da nobreza - segmentos sociais que não tinham nenhuma atividade produtiva -, por outro, o programa burguês vitorioso não atendia a todos, mas somente a uma minoria privilegiada que dominava os meios de produção e a própria burguesia. Dessa forma, os ideais de democracia, igualdade e…

Ministério da Educação (MEC). Módulo PDDE / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Secretaria de Educação a Distância – 4.ed., atual. – Brasília : MEC, FNDE, 2011. 140 p. : il. color. – (Formação pela escola) Acompanhado de caderno de atividades (26p.) 1. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 2. Financiamento da educação. 3. Políticas públicas – Educação. 4. Programas e ações – FNDE. 5. Formação continuada a distância – FNDE. 6. Formação pela escola –…

Brasil. Ministério da Educação (MEC). Módulo PDDE / Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Secretaria de Educação a Distância – 4.ed., atual. – Brasília : MEC, FNDE, 2011. 140 p. : il. color. – (Formação pela escola) Acompanhado de caderno de atividades (26p.) 1. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 2. Financiamento da educação. 3. Políticas públicas – Educação. 4. Programas e ações – FNDE. 5. Formação continuada a distância – FNDE. 6. Formação pela escola –…

Cultura/Responsabilidade Social Ética nos negócios Criação de um ambiente de trabalho ético e socialmente responsável e seus benefícios METODOLOGIA Aula expositiva; debates; vídeo; leitura dirigida; trabalho em equipe. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Espera-se que ao final da disciplina os acadêmicos sejam capazes de: assimilar os conceitos discutidos e desenvolver conhecimentos sobre ética e responsabilidade social e habilidades na elaboração de modelo de gestão ética e socialmente…

147 Gráfico 18 – LEITURAS ESCOLARES 149 Gráfico 19 – A LEITURA É IMPORTANTE? 161 Gráfico 20 – VOCÊ SE CONSIDERA UM LEITOR? 162 Gráfico 21 – O QUE FAZ UM BOM LEITOR? 166 Gráfico 22 – QUEM É UM BOM LEITOR? 167 Gráfico 23 – A LEITURA É UMA ATIVIDADE PRAZEROSA? 168 Tabela 1 – PROFISSÕES PATERNAS POR ESCOLAS 116 Tabela 2 – PROFISSÕES MATERNAS POR ESCOLAS 117 Tabela 3 – LIVROS PREFERIDOS ESCOLA 1 156 Tabela 4 – LIVROS PREFERIDOS ESCOLA 2 157 Tabela 5 – LIVROS PREFERIDOS…