Atividade Final Curso Pdde

CRUZEIRO-SP 2014 ALESSANDRA MARIANE SIQUEIRA ARAÚJO CARLOS EDUARDO GUEDES ELIANE JOANA DALVA DA SILVA SOUZA PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FNDE TENDÊNCIAS EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO-SÉCULO XXI Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia 1S Turma A da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro para avaliação da matéria de Políticas e Organização da Educação Brasileira. Profª : Claudia CRUZEIRO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O…

............04 INSTITUIÇÃO....................................................................................................05 RELATÓRIO DO ESTAGIO..............................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................12 REFERENCIAS................................................................................................13 INTRODUÇÃO: O estágio é um processo de

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: MIRIAN LEÃO TALON CURSISTAS: ALCY SOUZA DE MORAES JOSÉ GONÇALVES BRITO FILHO WHELMO COSTA TALON CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL CACS/FUNDEB DE TESOURO / MT Trabalho realizado no Curso de Competência Básicas do Programa Formação pela Escola do FNDE, realizado em Tesouro/MT. TESOURO – MT 2014 O FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FRANCISCA RODRIGUES FREIRE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO Relatório parcial do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física apresentado à Faculdade de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Federal do Amazonas como requisito para a obtenção de nota na disciplina descrita acima. Orientador: Ivan de…

ESTRATÉGICOS 9 6 PLANO DE SUPORTE ESTRATÉGICO 10 6.1 METAS 10 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .........................................................................12 1 INTRODUÇÃO O objetivo das escolas de ensinar e educar se cumpre pelas atividades pedagógicas, curriculares e docentes. A escola é um lugar de formação cultural e cientifica, pela qual se promove o desenvolvimento mental e a formação da personalidade de seus alunos, e para alcançar tal objetivo, é necessário…

necessidades da educação infantil tem se empenhado para trabalharem de maneira a desenvolver a criança em sua primeira infância em seus aspectos físico psicológico intelectual e social. Os profissionais da educação em sua maioria têm desenvolvido atividades lúdicas e projetos educativos para motivarem o interesse dos alunos. Quanto ao aspecto físico e psicológico algumas escolas já disponibilizam acessibilidade com salas amplas com mobílias adequadas trabalhando o esquema corporal…

SEMESTRE EZIÉLE ALVES FONSECA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São Lourenço do Sul 2013 EZIÉLE ALVES FONSECA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão…

UNISABER CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II RODRIGO RAMOS DE ARAÚJO PACAJÁ – PA 2013 RODRIGO RAMOS DE ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação a disciplina Estágio Supervisionado ministrada pela prof.ªLigiana Silva PACAJÁ – PA 2013 INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola 10 de Maio, na área de Recursos Humanos. A escolha da empresa se deu em função de ser um ambiente onde tive apoio dos…

PNATE NO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ CINIRA ITABORAI OUTUBRO DE 2014 PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA SIMONE COELHO PEREIRA DOS SANTOS A EXECUÇÃO DO PNATE NO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ Trabalho final de conclusão do Curso Competência Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. CINIRA ITABORAI OUTUBRO DE 2014 RESUMO O Programa Nacional de transporte Escolar (PNATE), financiado pelo FNDE, , foi criado com o objetivo…

racional de recursos materiais. 2. Conservação do patrimônio público nas escolas. I. Título. II.Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDD 370 Apresentação Olá, educador e educadora! Estamos quase chegando ao fim de seu curso. Nessa etapa dos seus estudos, vocês já devem ter construído muitos dos conhecimentos essenciais à sua atuação como técnicos, gestores e educadores do espaço escolar. A contribuição deste Módulo para sua formação está relacionada às…