Seis Sigma

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias de Gestão Aula-tema 07: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma. Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias de Gestão Aula-tema 07: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma. Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Tecnologias de Gestão apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Abner Jacinto Braz. Anhanguera Educacional Pirituba 2014 SEIS SIGMA Ou Six Sigma (em inglês) é um conjunto de práticas originalmente desenvolvidas pela Motorola para melhorar sistematicamente os processos ao eliminar defeitos. Um defeito é definido como a não conformidade de um produto ou serviço com suas especificações. Seis Sigma também é definido como uma estratégia gerencial para promover mudanças nas organizações, fazendo com que se chegue a melhorias nos processos, produtos e serviços para a satisfação dos clientes. Diferente de outras formas de gerenciamento de processos produtivos ou administrativos o Six Sigma tem como prioridade a obtenção de resultados de forma planejada e clara, tanto de qualidade como principalmente financeiros. O princípio fundamental do Seis Sigma é o de reduzir de forma contínua a variação nos processos, eliminando defeitos…

1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no…

application could raise or motivate collaboration in learning activities, a social media has been created, in which students of two college classrooms developed some pieces of homework. A third (control) group performed the same activities, but in a virtual learning environment. In the end, it was possible to identity the ways students appropriate the virtual environment and assume that interface features could be responsible for encouraging collaboration encouragement. Resumo. Este…

FACULDADE ANHANGUERA Curso de administração Tecnologias de gestão Atividade colaborativa Campinas 2011 Atividade colaborativa Trabalho apresentado à disciplina Tecnologia de gestão do Curso de Ciências Contábeis 3º período da Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte à disciplina ministrada pelo Tutor Luiz Henrique Santos …

INE5624 – Engenharia de Usabilidade Prof. Dr. rer. nat. Christiane Gresse von Wangenheim, PMP INE5624 – ENGENHARIA DE USABILIDADE TIPOS DE INTERFACE Dr. rer. nat. Christiane Gresse von Wangenheim, PMP Objetivo de aprendizagem desta aula Ao final desta aula, você deverá ser capaz de:  Listar e descrever os principais tipos de interface  Discutir necessidades de IHC Licença 2.5 Brasil Creative Commons Atribuição-Uso Não-Comercial-Compartilhamento 1 INE5624 –…

CADERNO DE ATIVIDADES os Humanos stão de Recurs ologia em Gdee Gestão Tecn logias Disciplina: Tecno ânea da qualidade or : Gestão contemp Tema 02 Caderno de Atividades Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina Tecnologias de Gestão Coordenação do Curso Carlos Eduardo de Azevedo e Jefferson Teruya Autor Vanzolini FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos …

discentes a comunicação personalizada, operativa e colaborativa em rede. Os conteúdos e situações de aprendizagem dispostos na sala de aula online não devem ser simplesmente assistidos, senão operados individual e coletivamente, porque são expressões da codificação digital que oferece imersão, operatividade e interatividade aos indivíduos e aos grupos – experiência incomum na mídia de massa.[1]Ressaltar para minha pesquisa que a aprendizagem online requer colaboração, não existe a…

demonstrar as atividades de Estágio Curricular, desenvolvidas na Empresa DICAR – Comércio Representações e Serviços Ltda. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................08 NDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............................................................................10 4 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO..................................................12 4.1…

informação mas, também, pelo endereçamento do destino e sua ordem pretendida (pacote 1, 2, 3, etc..). Quando a mensagem chega ao seu destino, os pacotes são convertidos novamente e a mensagem é recebida com sucesso. Pode-se entender, a grosso modo por comunicação em pacotes, que em primeiro lugar a informação é dividida em pequenos pedacinhos uniformes, a seguir cada pacotinho viaja pela rede e podem tomar caminhos diferentes, porém, quando chegam ao destino, estes são remontados…

Multimídias Tema da Aula: Gerenciamento Ágil de Projetos Prof. Henrique Silva Introdução • Início do gerenciamento de projetos como ciência: 1950 • Conjunto significativo de técnicas, ferramentas e conceitos • • • • Gráfico de Gant Método do caminho critico Análise de rede (PERT/CPM) Criação de associações profissionais – 1950/1970 • Técnicas inicialmente aplicadas em projetos de construção civil, defesa e aeroespacial. • PMBOK(project management body of knowledge) – Início dos anos…