Aspecto psicológico na prática esportiva

INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA, EDUÇÃO E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE José Lucas Ferreira e Silva Pierre Franklin Araújo Silva Aspecto Psicológico na Prática Esportiva NATAL (RN) 2011 José Lucas Ferreira e Silva Pierre Franklin Araújo Silva Aspecto Psicológico na Prática Esportiva Projeto realizado com o intuito de apresentar a importância do aspecto emocional e psicológico na prática esportiva. NATAL (RN) 2011 INTRODUÇÃO O presente trabalho proposto e orientado pela professora Betânia, têm o objetivo geral de transmitir aos alunos um maior aprofundamento sobre os conhecimentos aplicados ao curso Integrado de Mineração, interligados com a disciplina curricular de Ed.Física, procurando mostrar o quanto estas áreas estão vinculadas. O objetivo específico desse projeto refere-se ao tema “Aspecto Psicológico no esporte”. Nele procuraremos mostrar o quanto interfere esse aspecto da condição do ser humano no desenvolvimento de um atleta. Especificando os componentes comportamentais que influenciam o desempenho de um atleta, e são responsáveis por sua inteligência emocional no esporte a “Autopercepção”,o “Autocontrole”, a “Auto-motivação” e as “Práticas sociais”.Vamos falar um pouco sobre cada um desses fatores. DESENVOLVIMENTO Na atividade esportiva, os atletas estão continuamente sendo submetidos a um alto grau de pressão, nas competições e nos treinamentos que as antecedem, gerando desgastes…

Aplicada à Saúde Apostila Prof. Ana Cristina 1º bimestre • • • • • Psicologia do desenvolvimento Estruturas Psíquicas Fases de desenvolvimento (Freud) O desenvolvimento do autoconceito Introdução à Psicologia da saúde PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO O que é psicologia do desenvolvimento?  Representa uma abordagem para a compreensão da criança e do adolescente, através da descrição e exploração das mudanças psicológicas que as crianças sofrem no decorrer do tempo. A Psicologia do…

estuda o comportamento humano e seus processos mentais, estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza e seus processos mentais, que seriam a sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência e etc. A história da Psicologia, cuja etimologia deriva da Psique (alma) + Logos (razão ou conhecimento), se confunde com a Filosofia até meados do século XIX. Sócrates, Platão e Aristóteles deram o pontapé inicial nessa investigação. Para Sócrates, a…

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1 BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do…

DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO1 BARREIROS, Izabel Aparecida Martins Braz2 RESUMO: O presente artigo foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica, utilizando autores que abordam as teorias de aprendizagem, a psicologia do desenvolvimento e as dificuldades, distúrbios e transtornos da aprendizagem. A relevância deste trabalho é justificada pela grande incidência de casos de crianças que não conseguem desenvolver a aprendizagem dentro do…

| Desenvolvimento humano | A importância da família e da escola no desenvolvimento humano | | A família e a escola constituem os dois principais ambientes de desenvolvimento humano. aprendizagem, não só em relação ao aluno, mas também a todas as pessoas envolvidas família, amigos pais e professores . O individuo modifica o meio e é modificado por ele. A criança é concebida como um ser dinâmico, que a todo momento interage com a realidade.Do que foi visto é possível…

|TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |behaviorismo | |A- nome da teoria |Behaviorismo | |B- autor principal |Teoria do comportamento | |C- foco principal de estudo |O comportamento …

Análise e Desenvolvimento de Sistemas DIMENSÕES DA PESSOA HUMANA ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA Claretiano Centro Universitário CURITIBA-PR 2014 1) Quais são as dimensões da pessoa? Explique com suas palavras cada uma delas. Biológica: Esta dimensão está ligada a tudo envolve os aspectos físicos do ser humano. Ex: estética, exercícios, relaxamento corporal, dentre outros. Social: Refere-se ao modos que uma pessoa adquire da sociedade em que vive. Crescemos fazendo de…

negativo) e como ocorre a modelagem de comportamento humano por meio destes. RESPOSTA Para modelagem do comportamento humano há dois tipos de reforços, quais sejam o positivo e o negativo. No primeiro trata-se de todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. Esse reforço oferece algo em troca de uma ação. Já no segundo, o reforço negativo, trata-se de todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove. Este permite a retirada de algo…

----------- 03 2. Desenvolvimento ---------------------------------------------------------------------------- 04 2.1. Comportamento Humano Geral ------------------------------------------------------ 04 2.2. Temperamento -------------------------------------------------------------------------- 04 2.3. Distinção entre Temperamento e Caráter -------------------------------------------- 05 2.4. Caráter…