As Principais Abordagens Sobre A Aquisição Da Linguagem

E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA - PROLING PROJETO DE PESQUISA PROCESSAMENTO, AQUISIÇÃO E REPRESENTAÇÃO LEXICAL DE FORMAS MORFOLOGICAMENTE COMPLEXAS EM PORTUGUÊS BRASILEIRO Professor Responsável: José Ferrari Neto Professor Doutor Adjunto I de Linguística e Língua Portuguesa João Pessoa, 1º semestre de 2010 Projeto de Pesquisa PROCESSAMENTO, AQUISIÇÃO E REPRESENTAÇÃO LEXICAL DE FORMAS MORFOLOGICAMENTE COMPLEXAS EM PORTUGUÊS BRASILEIRO…

Um pouco da história das diferentes abordagens na educação dos surdos. Cristina B. F. Lacerda é fonoaudióloga, mestre e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), com pós-doutorado realizado no Centro de Pesquisas Italiano (CNR-Roma), docente do curso de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de Piracicaba e docente ligada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Unimep. É pesquisadora atuante com projetos financiados pela Fapesp e CNPq.

GT 03 – Construção de Saberes Docentes PENSAMENTO, LINGUAGEM E APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A TEORIA VIGOTSKIANA Profa. Andréia Kelly Araújo da Silvai Universidade Federal do Rio Grande do Norte andreiakelly@gmail.com 1 A Teoria Vigotskiana e sua concepção de aprendizagem Vygotsky e seus colaboradores, como explicita Oliveira (1994, p. 14), desenvolveram estudos na tentativa de reunir num mesmo modelo explicativo as dimensões biológicas e sócio-histórico-culturais do desenvolvimento

06/05/2013 * Data de término: 06/05/2013 * Duração do curso: 4 horas Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Módulo 1: Introdução Piaget 100% concluído Parte superior do formulário Características Gerais dos Principais Períodos de Desenvolvimento Piaget observou que existem formas diferentes de interagir com o ambiente nas diversas faixas etárias e as denominou estágio ou período. Assim sendo, podemos dizer, que a determinadas faixas etárias…

forma ampla, ser inteligente. Também pode ser definida como o ramo da ciência da computação que se ocupa do comportamento inteligente ou ainda, o estudo de como fazer os computadores realizarem coisas que, atualmente, os humanos fazem melhor. O principal objetivo dos sistemas de IA (Inteligência Artificial), é executar funções que, caso um ser humano fosse executar, seriam consideradas inteligentes. É um conceito amplo, e que recebe tantas definições quanto damos significados diferentes…

conjunto de representações segundo o qual o surdo é obrigado a olhar-se e a narrar-se como se fosse um ouvinte. O autor trás, ainda, uma discussão sobre as narrativas e os contrastes binários, como: “normalidade/anormalidade; Maioria Ouvinte/minoria surda ouvinte/surdo; língua oral/língua de sinais.” Concepções que sempre trás a hegemonia do primeiro termo sobre o segundo. É nada mais nada menos do que um sistema ouvitista de valores. No contraste binário ouvinte/surdo o autor argumenta…

citações bibliográficas de autores como Carlos Skliar, Maria Aparecida Leite Soares, Karin Strobel, Paula Botelho, entre outros, pois desenvolvem análises de grande importância para a compreensão do problema apresentado, ou seja, a falta de conhecimento sobre o início da história da educação de surdos, e suporte que dão apoio à Educação Bilíngue aos surdos. Na educação de surdos, temos que pensar quais as justificativas ao ensinar a história, incluindo o método bilíngue. Sim, pois todos…

.................................................... 37 REFERÊNCIAS ................................................................................................... 39 10 1 INTRODUÇÃO Nas últimas décadas levantou-se o questionamento sobre a necessidade de se ensinar gramática nas aulas de Língua Estrangeira, e até que ponto ela contribui para que os estudantes utilizem de fato a nova língua. Para tanto, o estudo tentará esclarecer questões relacionadas ao Ensino de Língua

investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e resultados das atividades de alfabetização realizados em sala de aula, além de apresentar soluções científicas para a abordagem da alfabetização, analisando, dessa maneira, os níveis possíveis de intervenção na prática pedagógica do educador. Com a investigação realizada é possível refletir particularmente,…

mosaico composta por fragmento da prática de ensino. “É a linguagem que torna possível a humanização. não podemos pensar o homem sem a linguagem, por outro, Não podemos pensar a linguagem distanciada da vida.” Dentre vários ângulos de visão sobre aula assumindo o recorte teórico-metodológico, este trabalho trará o tema “Linguagem Portuguesa: Aquisição da linguagem e concepção de ensino”. O objetivo…