Artrópodes Avaliação

que é metameria? 4. Quais as classes que compõem o filo Annelida e como podem ser distinguidas? 5. Qual é a diferença existente entre o líquido celômico que entra no metanefrídio (pelo nefróstoma) e aquele que sai dele pelo nefridióporo? AUTO-AVALIAÇÃO Você estará pronto para a próxima aula se tiver compreendido os seguintes aspectos abordados nesta aula: (1) as vantagens e conseqüências da arquitetura corporal de um anelídeo; (2) características básicas da morfologia e da…

ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES FONE: (31) 3681-3047- LAGOA SANTA – MG AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO DE BIOLOGIA 3º BIMESTRE PROFESSOR(A): 2º ANO: _________ DATA: ____/____/____ ALUNO(A): Nº: _______ NOTA: ________________ INSTRUÇÕES: Leia atentamente os enunciados antes de responder às questões propostas. Resolva todas as questões a lápis ou lapiseira e dê a resposta à caneta. Não use corretivo, seu uso em alguma questão implica na perda do ponto da mesma

Colégio Estadual Antonio Negreiros Bastos Professor Laurinete Fernandes Sampaio Turno Série 2º ano Ano Unidade Bibliografia Biologia José Luiz Soares FTD Planejamento Anual 2013 Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação Classificação e diversidade dos seres vivos. 2. Vírus e viroses. 3. Reino Monera: Seres procariontes. 4. Reino Protoctista: algas e protozoários 5. Reino Fungi Reino Plantae - Classificação e critérios taxonômicos - Processo de conquista do…

AVALIAÇÃO DA MIRMECOFAUNA EM CULTIVO DE CANA-DE-AÇÚCAR (CYPERALES: POACEA), MANEJADAS COM INSETICIDAS PULVERIZADOS Tassiane Gonçalves Rodrigues¹; Cíntia Mitsue Kamura² Estudante do Curso de Ciências Biológicas; email: tassi.rodrigues@hotmail.com¹ Professora da Universidade de Mogi das Cruzes; email: cíntia.mitsue@uma.br² Área do Conhecimento: Ciências Biológicas Palavras-chave: Formigas; Cana de açúcar; Inseticidas INTRODUÇÃO A cana-de-açúcar é uma das culturas de grande importância…

limpeza destes derrames e devidamente aplicadas. 7. Os líquidos contaminados devem ser (química ou fisicamente) descontaminados antes de serem lançados nos esgotos sanitários. Pode ser necessário um sistema de tratamento de efluentes, segundo a avaliação de riscos do agente (ou agentes) manuseado. 8. Os documentos escritos susceptíveis de saírem do laboratório precisam de ser protegidos de contaminação dentro do laboratório. Áreas de trabalho do laboratório 1. O laboratório…

por artrópodes, mas que ele é um componente importante na distribuição temporal e espacial desses vetores de doenças tanto limitando a sua propagação quanto influenciando na dinâmica da transmissão. Sendo que doenças transmitidas por vetores constituem uma importante causa de morbidade e mortalidade tanto no Brasil quanto no mundo, sendo um dos principais problemas de saúde pública. 1.2. O QUE É O AGENTE VETOR E O SUSCETÍVEL Agente vetor é aquele que se dá por meio de um…

macrofauna que habitam o solo, caminhando sobre o mesmo e que provavelmente não voam, ou porque passam alguma parte de sua vida no solo. As condições de conservação, de uso do solo e de clima são fatores que determinam a composição e a riqueza dos artrópodes coletados. As armadilhas deste tipo consistem, em geral, de um recipiente plástico enterrado ao nível do solo com liquido para matar e conservar os animais capturados. OBJETIVO O presente trabalho teve por finalidade,…

contribuição da conservação dos recursos naturais, sendo necessário uma relação harmônica e equilibrada entre homem e natureza, permitindo a qualidade de vida das populações e a saúde dos recursos naturais 2. Conteúdo : Controle de roedores e artrópodes Roedores Os roedores ao longo dos anos foram se adaptando de forma a resistir às diferentes condições do ambiente onde vivem. O homem propicia ambientes ideais para a proliferação dos roedores, devido a fatores de urbanização,…

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: - Astronomia; - Matéria; - Sistemas Biológicos; - Energia; - Biodiversidade. CONTEÚDOS ESPECÍFICOS: •Reino Animal: (invertebrados) - Poríferos, cnidários, nematelmintos, anelídeos, moluscos,artrópodes e equinodermos; •Reino Animal: (vertebrados) -peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos; OBJETIVOS: - Diferenciar animais invertebrados dos vertebrados; -Comparar poríferos de cnidários; - Relacionar as verminoses; - Identificar os tipos de peixes;

|2011 | | |Conteúdos |Objetivos |Metodologias |Avaliação | |A importância da biodiversidade |Compreender a importância do estudo sobre a diversidade das espécies. |Aula Expositiva |Através da participação do aluno