Comunicação, educação e cidadania

EDUCOMUNICAÇÃO E SUAS APLICAÇÕES NA ATUALIDADE 12 2.1 CONSIDERAÇÃO HISTÓRICA 12 2.2 SOBRE A EDUCOMUNICAÇÃO 14 2.2.1 A Educomunicação e seus benefícios ao cidadão 16 2.3 FORMAÇÃO ACADÊMICA EM EDUCOMUNICAÇÃO 18 2.4 PROJETOS DE EDUCOMUNICAÇÃO NO BRASIL 19 2.4.1 Educom.radio 20 2.4.2 Educom.TV 21 2.4.3 Fundação Casa Grande 22 2.4.4 Projeto Repórter na Escola 25 2.4.5 Projeto Ler e Pensar 26 3 O JORNALISMO COMO MEIO DE INCENTIVO À PRÁTICA DA CIDADANIA E AO DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRÍTICO 28 3.1 CIDADANIA: HISTÓRIA E CONCEITO 28 3.2 O JORNALISMO CIDADÃO 30 3.2.1 O conceito de jornalismo cidadão 32 3.2.2 O jornalismo cidadão no Brasil 33 3.2.2.1 Terminologia do jornalismo cidadão no Brasil 34 3.3 UMA REDAÇÃO CIDADÃ 35 3.4 CREDIBILIDADE NA MÍDIA 36 3.5 MÍDIA E A CONSTRUÇÃO DO SENSO CRÍTICO 37 3.5.1 Conceito de senso crítico 38 3.5.2 O jornalismo e sua influência na formação do senso crítico infanto-juvenil 39 4 OS TWEENS E OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO 41 4.1 CARACTERÍSTICAS DOS TWEENS 41 4.1.1 Adolescência 42 4.1.2 Tweens, sua definição e suas características 43 4.1.2.1 Os tweens brasileiros 44 4.2 A MÍDIA E OS TWEENS 46 4.2.1 Os tweens e a relação de aprendizado com a mídia 48 4.3 METODOLOGIA DE ANÁLISE QUANTITATIVA APLICADA AOS TWEENS 49 4.3.1 Resultados do questionário aplicado aos alunos do 7º ano 51 4.3.1.1 Internet 51 4.3.1.2 Rádio, jornal impresso e revista 53 4.3.1.3 Televisão 54 4.3.2 Observação sobre os resultados da pesquisa 56 5 A TELEVISÃO BRASILEIRA E…