Artigo Sobre Planejamento Educacional

CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Belo Horizonte 2013 MARLUCE OLIVEIRA SANTOS CLASSES MULTISSERIADAS: DESAFIO PARA O GESTOR EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Alexandre Gomes Soares Belo Horizonte

educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da educação (coordenador pedagógico, diretor de escola, orientador educacional). Este instrumento oferece a você informações sobre o curso de Pedagogia. Há outro instrumento denominado Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG, que traz todas as informações necessárias sobre o universo acadêmico do qual agora você faz parte. Desejamos muito sucesso na trajetória de sua formação! Lembre-se, o Centro…

* Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação de uma Instituição de Ensino O autor deste artigo, Fabrício Pelloso Piurcoskv, tem, como uma de suas funções, professor do Centro Universitário do Sul de Minas, localizado em Varginha. É formado em MBA em gestão de TI, Especialista em Redes de Computadores, Bacharel em Ciência da Computação e outros mais. O autor apresenta o presente trabalho em forma de artigo deixando claro que o objetivo e estratégias, que são as palavras chaves do

necessidades educacionais especiais vivem um grande desafio: como inclui-los no ensino regular. O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. É um novo paradigma que desponta em defesa da idéia de viver a igualdade na diferença, integrar na diversidade. Beyer (2006, p.73). O Projeto Político Pedagógico (PPP) enquanto elemento constitutivo do…

do diretor de estabelecimento de educação................................................. 38 6 Atribuições do supervisor escolar ................................................................................... 39 7 Atribuições do orientador educacional ............................................................................ 41 UNIDADE 3 – CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO............................................... 43 1 Atuação do pedagogo em espaços não-formais: algumas reflexões…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Curso Superior: Direito Polo: Passo Fundo Aline da Silva – 9088485808 DISCIPLINA DIREITO CONSTITUCIONAL I PROF. ME. Jacson Bacin Vicente ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE ATPS Semestre 3º Passo Fundo/RS Junho/ 2015 Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Direito Constitucional do Curso de Direito da faculdade Anhanguera Educacional, sob a orientação da professor Jacson Bacin Vicent

Municipal o incluso Projeto de Lei Complementar sob nº 57/2006, que “Dispõe sobre a instituição do Plano Diretor Participativo do Município de Agudos e dá outras providências”. Justificamos aos Nobres Vereadores que o referido Projeto foi elaborado em função do que determina a Constituição Federal, a Lei Orgânica do Município de Agudos e o Estatuto da Cidade. A Lei Federal nº 10.257 de 10 de julho de 2001, regulamentou os artigos 182 e 183 da Constituição estabelecendo diretrizes…

Considerações Finais O planejamento poderia facilmente ser visto como a função inicial do processo administrativo. Mas nem mesmo essa afirmação consegue capturar a magnitude da importância do planejamento para a administração. Talvez seja melhor pensar no planejamento como a locomotiva que puxa o trem das ações de organizar, liderar e controlar. Trata-se de uma função importante porque contribuí fortemente para o sucesso da organização como um todo e ainda possibilita à organização adotar um

estabelecer um padrão de referência para o conhecimento. O objetivo desse artigo é apresentar as principais certificações existentes na área de Gestão da Produção (GP), comparando de forma exploratória o conteúdo de cada uma delas e, por fim, tecer comentários sobre a importância e o status de tais programas no cenário atual brasileiro. Para alcançar os objetivos traçados para este artigo serão apresentados conceitos sobre Gestão do Conhecimento, por serem importantes para o processo de…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED - 1188) – Seminário Interdisciplinar II – Processos Educativos 13/04/2015 RESUMO A educação brasileira tem diante de si o desafio de possibilitar o acesso e a permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais na escola, e isso se refere a todas as crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua capacidade ou de suas dificuldades de aprendizagem. As Políticas Públicas de Educação Inclusiva vem para auxiliar a inclusão desses…