Graduada

educação cientifica teve um grande impulso à medida que a ciências e a tecnologia foram reconhecidas como essenciais no desenvolvimento cultural e socioeconômico, deste modo o ensino de teve que se adequar a essas transformações. No entanto não houve grande modificação no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos científicos. Durante muito tempo o ensino de Ciências era apresentado como “aprender Ciências parece repetir palavras difíceis”, mas esse conceito vem sendo desmistificado ao ponto que a interação entre o educando e o conteúdo apresentado seja contextualizado e vivenciado. Para atender esse novo perfil é uma tarefa do professor selecionar conteúdos e adequar metodologias de ensino que permitam atividades variadas, criativas que estimulem o interesse dos educandos. Deve-se também consideram a formação inicial e continuada dos professores como fator de extrema importância na consolidação de uma pratica educativa comprometida com uma aprendizagem dinâmica que estimula a curiosidade dos educandos, apresentando não só conceitos isolados, mas sim a ligação desses conceitos a uma linguagem concedida desse aluno. Pois estudo relacionado ao aprendizado cientifico nas series iniciais revelam sendo insuficientes para possibilitar aos alunos o desenvolvimento dessa linguagem e por consequência a não utilização desses conceitos como instrumento dos pensamentos em situações que exploram além do contexto escolar. ensino de Ciências precisa ir além dos conteúdos…

Gestão Ambiental pode contribuir de maneira positiva no processo formativo educacional operando como catalisador na formação de estudantes cientes de seu papel social, nos propusemos a discutir quais as premissas necessárias para que esta temática possa vir a efetivamente dar a sua contribuição no ensino, atribuindo seus bons resultados a uma abordagem educativa adequada. O uso do RPG como a ferramenta que possibilita uma melhor abordagem da temática ambiental é o foco principal deste…

as orientações sobre a atps de Projeto Multidisciplinar I. Psicologia da Aprendizagem. SUMÁRIO É uma listagem obrigatória das principais divisões, seções e outras partes de um documento refletindo a organização e a grafia da matéria no texto. Suas partes devem ser acompanhadas do(s) respectivo(s) número(s) da(s) página(s). INTRODUÇÃO Qual será o tema trabalhado? Porque este tema foi escolhido? Para quem e de que forma o estudo oferecerá contribuição? Como será realizada a…

Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Licenciatura em Pedagogia Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba - PR Maio de 2012Aline Michaele Aloisio AS ATIVIDADES LÚDICAS E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de…

Referências Artigo cientifico: A importância da prática do futsal na Educação Física escolar,2009 1. BASEGGIO, T.S. Oficinas sócio-educativas de futsal como ações complementares no processo educacional. Ebookbrowse, 2011. 2. BRACHT, V. Educação Física no 1º grau: conhecimento e especificidade. Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, supl.2, p.23-28, 1996. 3. GARDNER, H. O verdadeiro, o belo e o bom: os princípios básicos para uma nova educação. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999. 4.…

FACULDADE ATENAS RAFAEL HENRIQUE FERREIRA RODRIGUES PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE AUXILIO A CONCEPÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS (Tcc-start) Paracatu 2014 RAFAEL HENRIQUE FERREIRA RODRIGUES PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE AUXILIO A CONCEPÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS (Tcc-start) Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Sistemas de Informação da Faculdade Atenas, como requisito parcial para…

identificar quais os principais benefícios que o xadrez proporciona na construção do processo de ensino aprendizagem dos alunos do Instituto Educacional Superação. Esta pesquisa foi motivada pelo fato de acreditarmos que o xadrez pode contribuir significativamente no desenvolvimento das múltiplas inteligências, no interesse e na participação de forma efetiva dos alunos no processo de ensino aprendizagem. A coleta de dados ocorreu a partir da aplicação de questionários, sendo que 25…

Os benefícios da Ludicidade no ensino de Ciência, fazendo uso de jogos, brincadeiras e demonstrações através de experimentos simples Playfulness in the teaching of Science, using games, play and demonstration through simple experiments Barbara de Lima Melo Universidade do Estado Pará (UEPA), Campus São Miguel do Guamá barbaramelo98@hotmail.com Resumo O projeto, Ludicidade no Ensino de Ciências, foi executado com as crianças do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil…

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BELA VISTA, MS. 2015 ANA KELI QUINTANA ARCE O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade 04, apresentado à disciplina de Seminário Temático, para fins de avaliação parcial, sob a orientação daprof (a): Carina Elisabeth Maciel no curso de Pedagogia, modalidade à distância, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.…

FISCHER Taquara 2014 ANDRESSA RANGEL DE MATOS HELLEN FISCHER ALFABETIZAÇÃO DIVERTIDA Artigo de pesquisa apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Seminário Integrado do curso Técnico em Informática da Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato sob orientação do professor Paulo Mossmann Sobrinho. Taquara 2014 RESUMO O trabalho consiste na criação de um software para auxiliar na alfabetização de crianças,…