Artigo Cientifico Relacionamento Professor Aluno

Fang) SÃO PAULO 2013 III AGRADECIMENTOS Agradecemos aos docentes que desempenharam com determinação as aulas ministradas. Ao nosso coordenador, por tentar de forma máxima ao seu alcance, nos fornecer dos melhores equipamentos, professores e conteúdos. Ao nosso orientador, Fang, que com paciência, foi capaz de corrigir e mostrar o caminho certo ao nosso grupo. Agradecemos também, á todos os funcionários da Universidade Paulista, por desempenhar seus papeis com…

Entretanto, há uma geral falta de informação sobre assuntos ambientais entre os sujeitos envolvidos com o ciclo do lixo eletrônico e pouca discussão sobre este tema. Algumas universidades estão promovendo ações entre os estudantes. Assim, este artigo tem por objetivo relatar as atividades do Programa de Extensão “Museu da Computação da UEPG” sobre o descarte consciente do lixo eletrônico e discutir a viabilidade do reuso de partes deste material em oficinas de robótica educativa de…

O DESENVOLVIMENTO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E SEU SIGNIFICADO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA Amanda Amaral Lopes[1] SUMÁRIO: 1 INTRODUÇÃO; 2 ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO; 2.1 A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RESULTANTE DO ESTUDO DO ENSINO DE CIÊNCIAS; 3 O PAPEL DO PROFESSOR; 4 A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E APRÁTICA; 5 MÉTODO; 6 COSIDERAÇÕES FINAIS; REFERÊNCIAS. RESUMO Por meio da observação e dos…

sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente. Uma boa parte dos professores, provavelmente a maioria, baseia sua prática em prescrições pedagógicas que…

de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria Brighenti Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof.…

CARTILHA PARA ELABORAÇÃODE ARTIGO CIENTÍFICO Coordenadoria de Pesquisa e Pós – Graduação Convênio:FATIN – Faculdade de Teologia Integrada 2011 ISEC- INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA LUIZ CELSO CUTRIM BATISTA Presidente LEUDA SOUSA BATISTA Diretora Administrativo Financeira LUIZ GUSTAVO ALVES BATISTA Vice-Presidente Coordenador de Pesquisa e Pós Graduação Créditos de Elaboração: Luiz Gustavo Alves Batista Solange Maria de Brito Lima Supervisão Silvana Maria de Jesus Vetter…

para jovens e adultos deve ser voltada para a cidadania. Essa construção de uma educação básica para jovens e adultos não se resolve apenas garantindo a viabilização de vagas, mas, principalmente oferecendo-se um ensino de qualidade, oferecido por professores aptos a congregar em seu trabalho as inovações nas distintas áreas de conhecimento e de incorporar as mudanças sociais e a suas consequências na esfera escolar. Hoje, a EJA é uma modalidade de ensino e componente constitutivo da…

em ambientes agradáveis e atrativos, propiciando um desenvolvimento multidisciplinar aos alunos SALA TEMÁTICA Ambiente: Sala do desafio Usuários: Professores e alunos indisciplinados Recursos tecnológicos Justificativas e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Computadores Acesso a programas de incentivos aos estudos. Para os alunos se sentirem motivados a buscar novos conhecimentos. Com acesso a filmes,…

Este projeto foi elaborado para orientar acadêmicos e professores no que diz respeito à realização do Estágio Supervisionado, que é uma atividade curricular obrigatória, prevista no currículo dos cursos de Licenciaturas Plenas e outros previstos no artigo 44º e incisos I, II, III, IV (cursos sequenciais, de graduação, de pós­graduação,e de extensão)em consonância com a Lei 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, consta ainda em seu artigo…

aprendizagem do corpo docente em busca de melhorias na qualidade do ensino. Enseja um método diferenciado para uma educação prazerosa e qualificado com olhar voltado para a humanização que se faz necessária na sala de aula e no dia a dia do relacionamento aluno-profissional. Alem disso, mostra que o Brasil esta tendo grandes avanços no que tange a evolução na Educação Inclusiva e seus processos de aprendizagem destacando temas diversos como a importância da psicopedagogia, arte e a…