manual monografias UFRJ para pdf

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE LETRAS DIREÇÃO ADJUNTA DE GRADUAÇÃO SEÇÃO DE ENSINO Normas técnicas para a monografia de graduação da Faculdade de Letras 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................... 3 2 ABNT e APRESENTAÇÃO DE TRABALHO CIENTÍFICO: CONSIDERAÇÕES INICIAIS ........ 3 3 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA ............................................................................... 3 3.1 Preliminares ou pré-texto ............................................................................................. 3 3.2 Texto ............................................................................................................................... 4 3.3 Margens, recuos e espacejamentos............................................................................... 4 3.4 Notas de rodapé ............................................................................................................. 5 3.5 Paginação ........................................................................................................................ 5 4 OUTROS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS .................................................................. 5 4.1 Elementos pré-textuais .................................................................................................. 5 4.1 Ficha catalográfica .............................................................................................

26 4 PARTE PRÁTICA DA PESQUISA E ANÁLISE DOS RESULTADOS.........27 4.1 Setor de Compras..........................................................................30 4.2 Setor Financeiro...........................................................................30 4.3 Setor de Faturamento...................................................................31 4.4 Setor de Pessoal............................................................................32 4.5 Recursos…

como uma espiral interminável. Encarar a empresa como um ser dialético significa que necessitamos olhar para o processo de suas atividades de criação de conhecimento, não somente para os resultados. No processo de criação do conhecimento, a dialética é um método de pensar e agir. É um modo/processo para abordar a realidade, para encontrar nela a verdade. A verdade absoluta pode nunca ser encontrada. Ela pode nunca ser encontrada. Ela pode nunca existir. “No entanto, a dialética…

se descubra em que pontos condenação do aluno. frágeis os alunos precisam melhorar. Medir é um processo descritivo. Avaliar é um processo interpretativo. Adaptado de LUCKESI, Avaliação da aprendizagem na escola. São Paulo: Artmed, 1996. Na verdade, o segredo da avaliação na escola, não está em criar novos métodos de avaliar, mas sim, ressignificar a serviço da aprendizagem de cada aluno, o suficiente para auxiliá-lo para o sucesso acadêmico. 23 Fernandes (2006)…

reuniram no Rio de Janeiro, Brasil para a Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentáveltambém conhecida como Rio+20 ou Cúpula da Terra de 2012, como uma referência à primeira conferência realizada no Rio em 1992. Os objetivos da Cúpula foram: •  Garantir um compromisso politico renovado para o desenvolvimento sustentável; •  Avaliar o progresso em direção às metas acordadas internacionalmente para o desenvolvimento sustentável; e • Enfrentar os desafios novos e…

software ITSUMO.............................................. 54 Figura 4.2: Intersecções selecionadas para inserir semáforos ......................................................................... 55 Figura 4.3: Matriz OD configurada para os softwares VISSIM e SUMO. ...................................................... 56 Figura 4.4: Arquivo 6x6.nod.xml que contêm o código para configurar nodos no SUMO. Coordenadas do plano cartesiano (x e y) são configuradas nesta etapa,…

salientamos os seguintes benefícios: melhor documentação dos sistemas e dos respectivos artefactos; aplicação de técnicas de modelação orientadas por objectos, mais fáceis de entender; reutilização desde as fases preliminares da concepção até à implementação; rastreabilidade dos requisitos ao longo de todo o processo; facilidade de comunicação entre todos os intervenientes envolvidos IV CENTRO ATLÂNTICO – COLECÇÃO T ECNOLOGIAS – UML, METODOLOGIAS E FERRAMENTAS CASE no…

que a cultura moderna modela seus saberes sobre o mundo: o livro é o maior objeto-símbolo da cultura moderna, fundamentada na propriedade intelectual de um autor sobre sua obra. A digitalização transforma, portanto, essa ordem discursiva, fazendo com que os textos independam de uma espacialidade física para serem compreendidos: perdese a vinculação natural entre o texto e seu suporte, pois todos os textos passam a serem lidos na mesma plataforma e nas mesmas formas. Os discursos não…