As atividades lúdicas e o processo de aprendizagem no contexto da educação infantil

os benefícios das atividades lúdicas para o desenvolvimento das crianças. 1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A proposta pretende examinar os artigos publicados em periódicos científicos nas áreas de pedagogia e psicologia que abordem a relação entre as atividades lúdicas e a aprendizagem das crianças com idade entre zero e seis anos, ou seja, aquelas que fazem parte do contexto da Educação Infantil. 1.3 PROBLEMA DE PESQUISA O presente estudo pretende responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais as contribuições das atividades lúdicas para o aprendizado das crianças, no contexto da Educação Infantil, são discutidas nos artigos publicados em periódicos científicos brasileiros? 1.4 OBJETIVO GERAL DA PESQUISA O objetivo geral do trabalho é descrever as principais contribuições das atividades lúdicas para o aprendizado das crianças, no contexto da Educação Infantil que são discutidas nos artigos publicados em periódicos científicos brasileiros. 1.5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Para que se possa alcançar o objetivo geral pretende-se percorrer as seguintes etapas na realização da pesquisa: • Conceituar os benefícios das atividades lúdicas de acordo com as abordagens de Piaget (1896-1980) e Vygotsky (1896-1934); • Selecionar os periódicos e o período a ser pesquisado considerando a acessibilidade aos às publicações; • Realizar revisão do conteúdo dos artigos publicados sobre o tema delimitado. 4.1 JUSTIFICATIVA É sabido que as experiências vividas pelas crianças nas fases…

FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL VIVIANE LINO RODRIGUES O Jogo Na Educação Infantil BELA VISTA, MS 2015 VIVIANE LINO RODRIGUES O Jogo Na Educação Infantil Atividade 03, apresentado à disciplina de Seminário Temático, para fins de avaliação parcial, sob a orientação da prof (a): Carina Elisabeth Maciel no curso de Pedagogia, modalidade à distância, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. BELA VISTA, MS 2015 SUMÁRIO 1 ATIVIDADE…

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, O LÚDICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Alana Henriques Vieira RESUMO : O presente artigo é uma revisão da literatura que visa analisar de que maneira a educação física escolar, através das brincadeiras e jogos infantis pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Fonseca (1995), Piaget (1971), Luria (1981) e Kishimoto…

de alfabetização das crianças do 1º ano do ensino fundamental. Introdução: O presente projetotem como temática os jogos lúdicos no processo de alfabetização das crianças do 1º ano do ensino fundamental da rede Municipal de ensino da cidade de Bela Vista – MS (área urbana), no ano de 2015. O projeto será desenvolvido com os alunos do 1º ano das escolas municipais: Clotilde Gonçalves de Castro Pinto, São Geraldo, Pedro Ajala, Perpetuo Socorro, Jarbas Passarinho e Sonete Leite Lino, da…

PRÉ-PROJETO DE PESQUISA – ARTIGO CIENTÍFICO CURSO: Pós Graduação em Educação Infantil 1. TEMA DO ARTIGO CIENTÍFICO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2. JUSTIFICATIVA DO ESTUDO DO TEMA: Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998); “a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 06…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VIEIRA, Larissa de Souza, Pedagogia, Fecilcam-PR, lary_vieira@hotmail.com OLIVEIRA, Valdiléia Xavier de (OR). Fecilcam, valdileiafecilcam@hotmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no relato da prática educativa desenvolvida em uma escola da rede pública de ensino do Município de Campo Mourão – PR, no período vespertino, com 26 alunos, do 1° ano do Ensino Fundamental. Por meio das observações, pôde-se…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOIGA A LUDICIDADE PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO ERIONILDA MARIA DO NASCIMENTO Orientadora: Maria Dulcicleide Braga Leite Barreiras – BA 2011 ERIONILDA MARIA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE PRESENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA ALFABETIZAÇÃO Artigo apresentado à Faculdade João Calvino, como requisito para obtenção do certificado de Pós-graduação em Psicopedagogia,…

FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF INSTITUTU SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ANÍSIO TEIXEIRA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA WENDEL JASON A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR IBIRITÉ 2013 WENDEL JASON A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Artigo que discorre sobre o assunto de jogos e brincadeiras na Educação Física Escolar, como…

BRINCADEIRAS E JOGOS: SUA FUNÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO: Este artigo tem como por objetivo elucidar algumas questões relacionadas às brincadeiras lúdicas e o processo de desenvolvimento e aprendizagem, no âmbito da etapa reconhecida como Educação Infantil. Assim enfatizamos ao longo deste a importância de se efetivar realmente uma prática pedagógica que coloque a brincadeira no centro de todo o processo pedagógico e caracterize a brincadeira como fonte de…

UNIVERSADADE DE PERNAMBUCO – UPE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA – ESEF A IMPORTÂNCIA DO ATO DE BRINCAR, DO JOGO E DO LÚDICO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRICYLLA C. Q. DE M. RAMOS RECIFE 2008 INTRODUÇÃO A atividade lúdica infantil desde a antiguidade possui passagens relevantes na história social da humanidade, sobretudo na trajetória do desenvolvimento humano (FALKENBACH, 1997). A palavra lúdico…