Artigo Autista

MOLARI, Mario² RESUMO O Transtorno de Espectro Autista é um quadro complexo, que pode envolver prejuízos, principalmente na questão social, de comunicação e comportamental. Esses prejuízos acabam refletindo na questão educacional, exigindo abordagens multidisciplinares concretas, para um melhor desenvolvimento. O autismo pode ocorrer em qualquer classe social, raça ou cultura, sendo ou não associados à deficiência intelectual. O objetivo deste artigo foi de analisar o papel da escola…

aspecto psíquico, uma vez que o praticante se utiliza do animal para desenvolver e modificar atitudes e comportamentos, segundo GAVARINI, 1997. Pode melhorar as relações sociais da criança Autista favorecendo uma melhor percepção do mundo externo e ajuste tônico-postural adequado (FREIRE, 2003). O DSM-IV, Transtorno Autista ou Autismo Infantil Precoce é um transtorno invasivo do desenvolvimento, definido pela presença de desenvolvimento anormal e/ou comprometido manifestando-se antes da…

Paulo/UNIVESP e NASCE, São Paulo, 2012. O estudo foi realizado objetivando a aquisição de repertórios conceituais sobre a educação continuada. Para tal ação utilizamos textos portadores da temática, pesquisas bibliográficas, leituras de livros, artigos eletrônicos, textos institucionais todos afins. Na pesquisa de campo optamos pela técnica do Observador Participante, no papel de observador total, colhemos informações que interagissem com as leituras feitas. Finalizamos com a…

Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; e altera o § 3odo art. 98 da Lei no 8.112, de 11 de dezembro de 1990. A PRESIDENTA DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o Esta Lei institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista e estabelece diretrizes para sua consecução. § 1o Para os efeitos desta Lei, é considerada pessoa com transtorno do espectro autista aquela portadora de…

40, quando o autismo foi definido pela primeira vez, tornou-se evidente que a maioria dos idiot savants eram na verdade autistas e que a incidência de ―savantismo‖ entre estes quase dez por cento — era praticamente duzentas vezes maior que na população de retardados e milhares de vezes maior que no resto dos homens. Além disso, tornou-se claro que muitos savants autistas tinham múltiplos talentos — musicais, mnemônicos, visuais e gráficos, de cálculo, e assim por diante.…

algum retardo mental. Ele se defendia calando-se, e escondendo-se no interior de seu mundo, ficando distante de todos aqueles que poderiam feri-lo da mesma forma, e por este motivo era rotulado pelos pais e professores como "retardado mental", "autista", ou portador de alguma anormalidade mental. Entretanto após iniciar o processo de Ludoterapia, Dibs revela-se extremamente inteligente e perspicaz, e começa a avançar no tratamento descobrindo-se como pessoa. Dibs no final da terapia…

Ruiz – Movimento Pró-Autista, APADE e mãe do Winder Kelly Cristina de Mello – Movimento Pró-Autista e mãe do Idryss Priscila Borchardt – Psicopedagoga do Centro Pró-Autista Maria Cláudia Araújo – AVAPE / São Bernardo do Campo Marcelo Scarabeli – AVAPE / São Bernardo do Campo Alexandra Oliveira da Silva – Centro de Inclusão e apoio ao autista de Guarulhos (CIAGG) Heloisa Maria Leite de Souza – Movimento Pró-Autista e mãe da Danusa Simone Alli Chair – Movimento Pró-Autista e mãe de…

desaceleração do crescimento do perímetro cefálico e tendência ao isolamento social. Rapidamente destrutiva: • Entre o primeiro e o terceiro ano de vida, com regressão psicomotora, choro imotivado, irritabilidade, perda da fala adquirida, comportamento autista e movimentos estereotipados das mãos. Podem ocorrer irregularidades respiratórias e epilepsia. Pseudoestacionária: • Entre os dois e dez anos de idade, podendo haver certa melhora de alguns dos sintomas como, por exemplo, o…

Acelina Borges de Queiroz Prof. Dra. Paula Silveira Perioto Faculdade Dom Bosco Pós Graduação Latu Sensu em Educação Especial com enfoque na infância e na adolescência 12/12/2011 Metodologia da Pesquisa. RESUMO Este artigo apresenta os conceitos e as principais dúvidas sobre o que é o Autismo Infantil e a Síndrome de Asperger, quais as definições e qual a melhor forma de alfabetizar uma criança que apresenta esse diagnóstico. O objetivo é fazer com que…

MEDIAÇÕES EM TEMPOS DE INCLUSÃO EMILENE COCO DOS SANTOS ORIENTADORA: JULIANA EUGÊNIA CAIXETA BRASÍLIA/2011 RESUMO Este estudo se baseia no relato de um caso de inclusão de um aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento- TGD (espectro autista). Teve por objetivo conhecer as mediações pedagógicas que possibilitam o processo de ensinoaprendizagem desse aluno na sala de aula regular. Optamos pela pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso etnográfico. Participantes: uma…