Artes Visuais Gregas

Em minha pesquisa de doutorado, As ilustrações de jornais diários impressos: explorando fronteiras entre jornalismo, produção e arte, e nas atividades cotidianas com alunos dos cursos de Comunicação e Letras, observo como o estudo das vanguardas artísticas modernas constitui a linguagem visual das comunicações hoje. Muitas concepções do campo artístico foram incorporadas na linguagem das comunicações, mesmo que de maneira inconsciente. Do ponto de vista gráfico, as linguagens das…

ESCOLA DE BELAS ARTES – DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS DISCIPLINA: ARTES VISUAIS I DATA: 04.09.2013 LEITURA DIRIGIDA ARGAN, G. C. A arte Grega. In. Historia da Arte Italiana, São Paulo: Cosac & Naify. 2003, p. 47-133. A ARTE GREGA Neste texto o autor nos mostra que a arte helênica se modifica e se caracteriza através da chegada dos dórios, provenientes do norte, acarretando a migração da cultura jônica da costa ocidental para a Ásia Menor. Neste contexto o período Medievo…

desenhos da Idade da Pedra Lascada é o naturalismo. O artista pintava os seres, um animal, por exemplo, do modo como o via de uma determinada perspectiva, reproduzindo a natureza tal qual sua vista captava. Atualmente, a explicação mais aceita é que essa arte era realizada por caçadores, e que fazia parte do processo de magia por meio do qual procurava-se interferir na captura de animais, ou seja, o pintor-caçador do Paleolítico supunha ter poder sobre o animal desde que possuísse a sua…

Historia da arte A história da arte está relacionada à cultura dos mais variados povos existentes. Ela atravessa os tempos, criando e contando o passado e recriando o presente. A arte está presente a nossa volta e com ela compomos a história de uma sociedade. Cada objeto artístico apresenta uma finalidade. Desde a pré-história, o homem sempre criou elementos que o ajudassem a superar as suas necessidades e a vencer desafios. Existem objetos do homem que representam os seus…

Beleza clássica O belo é um conceito relacionado a determinadas características visíveis nos objetos (ou seres). Historicamente, é o fruto maior da estética clássica, grega e romana. Foi desenvolvido pelos filósofos gregos e exemplarmente demonstrado em suas esculturas, arquitetura e pintura. Estas obras seguem sendo, passados mais de dois mil anos, os paradigmas dos objetos belos. Eu posso gostar do que é feio, do que é amargo ou assustador, portanto não é o gosto

. Contexto HISTÓRICO e visão geral da arte grega O período aqui enfocado testemunhou uma série de modificações profundas na sociedade grega. Partindo de um conglomerado de tribos rurais independentes e frequentemente em guerra entre si, os genos, cujo único elo comum era a língua e a religião, e cuja cultura, dissolvida na Idade das Trevas, começava a ressurgir, os gregos encaminharam-se gradualmente para um modelo de vida urbano, constituindo-se aspólis, dominadas primeiro por uma…

as concepções da arte greco-romana) ou Neoclassicismo (volta da arte greco-romana), na França. De acordo com os neoclassicistas, só haveria arte, se os artistas resgatassem os ideais gregos e renascentistas. Dessa forma, a arte nesse período era considerada bela. Nas escolas de belas-artes, os alunos deveriam conhecer a arte do período antigo e por isso era produzida baseada na técnica enas conveções gregas e romanas. A pintura A pintura é inspirada na escultura clássica grega e na…

COLÉGIO ----------------- Trabalho de Artes: Arte Grega Nome: -------------- Cidade/ Estado Abril – 2015 Nome ------------ Trabalho de Artes: Antiguidade clássica, Arte Grega Trabalho apresentado à disciplina de Artes para obtenção de nota parcial do 1º bimestre no Colégio-------------, sob a supervisão da Prof.ª ------------ Estado Abril – 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................

palestra, no espaço cultural do Banco Itaú, denomina um trabalho elaborado por um artista como “Objeto de arte”. 03. De que forma Filosofo Celso Favaretto descreve uma obra prima da Pinacoteca do Estado de São Paulo? 04. Qual é a definição do Filosofo Celso Favaretto com relação ao belo e ao feio? 05- Considere a imagem ao lado, do artista Cândido Portinari. “Criança Morta” História Geral da Arte no Brasil. Instituto Moreira Sales, 1983 – p. 595 – 1944, óleo sobre tal 190 x 190,…

QUESTÕES METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO 01. Para você, qual o significado de arte? 02. Qual a importância do estudo da história da arte no curso de Pedagogia? A Busca analisar a atuação da arte dentro do âmbito escolar.Assim, pretendeu-se Mostrar que a educação por meio da arte é,na verdade,um movimento educativo e cultural que busca a constituição de ser um ser humano completo, total,dentro dos moldes do pensamento democrático e valorizando no ser humano os aspectos intelectuais