Apresentação Pcns

2010, p.06). Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs (2000, p. 37) tratam do aprender e ensinar matemática no ensino fundamental como sendo: “um estudo de fenômenos relacionados ao ensino e a aprendizagem da Matemática, que pressupõe a analise de variáveis envolvidas nesse processo de aluno, professor e o saber matemático, assim como das relações entre elas”. Em relação ao aprender e ensinar matemática no ensino fundamental, conforme os PCNs cabe ao professor: Identificar as…

prévios) dos demais alunos da classe e ampliar o questionamento, perguntando se a “cabeça redonda” existe apenas no homem. Enfim, o professor pode criar situações significativas para a reelaboração e ampliação de conhecimentos prévios. Como aponta os PCNs para a área de Ciências, os alunos [...] têm idéias acerca do seu corpo, dos fenômenos naturais e dos modos de realizar transformações no meio; são modelos com uma lógica interna carregados de símbolos da sua cultura. Convidados a…

PROPOSTA PEDAGÓGICA APRESENTAÇÃO A Proposta Pedagógica da Unidade Integrada Kleper Aquino referente ao ano de 2013, teve a participação do Corpo Docente, Corpo Discente, Conselho Escolar,Pais e Parceiros da Escola. Tendo como objetivo melhorar o Ensino-aprendizagem, por meio de ações cooperativas entre pessoas envolvidas no processo educacional e ao mesmo tempo proporcionar a toda comunidade escolar tanto interna como externa a oportunidade de refletir sobre os principais problemas da…

Neste contexto de análises por diferentes áreas do conhecimento do ensino de ciências em contexto geral, utilizando também como referenciais partes dos objetivos propostos para o ensino de ciências pelos PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs), os conteúdos de Ciências Naturais no Ensino Fundamental que atendem aos critérios básicos de seleção de conteúdos são: Dos eixos temáticos estabelecidos por áreas do conhecimento estão agrupados como: Vida e Ambiente e Ser Humano e Saúde; Tecnologia

problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação. (BRASIL, 1998”. Pg. 7,8)” Para o Ensino Médio, Os PCNs (2000) traz orientações importantes para as equipes escolares na execução de seus trabalhos em Língua Portuguesa. E um apoio, um fortalecimento à reflexão sobre a prática, ao planejamento das aulas e adequação do currículo escolar,…

afirmações abaixo a interdisciplinaridade na Educação Ambiental: I – A Educação Ambiental deve ser vista como um processo estático de aprendizagem, pois a natureza também se comporta de forma estática. II – Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, instituídos Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n º 9394/96 indicam as diretrizes para o educador trabalhar o tema transversal - Meio Ambiente. III – Para que a Educação Ambiental possa ser inserida nos atuais…

para o Ensino Médio (PNLEM), que posteriormente foi transformado no Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD). Alguns fatores devem ser considerados ao selecionar um LD para uma comunidade escolar, como ter conhecimento da realidade escolar, dos PCNs e das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (2012), por exemplo. Este trabalho observou a visão do professor a respeito dos critérios de avaliação do LD, além de fazer a análise do LD selecionado para o triênio 2015/2017. Os…

Leitura e escrita 1.4 INSTITUIÇÃO A QUE SE VINCULA: Unidade Universitária de Goiás UEG 1.5 INSTITUIÇÃO CAMPO EM QUE SERÁ REALIZADO: Colégio Estadual Homestino Monteiro Guimaraes 1.6 PÚBLICO ALVO: 1 ano (A) matutino 1.7 APRESENTAÇÃO: O presente projeto fundamenta-se em pesquisas e observações e tem como principal objetivo promover uma leitura e interpretação de textos diversificados com intuito de ampliar a aprendizagem, afim de proporcionar aos alunos do 1º…

Lourdes propôs a elaboração de um projeto de extensão, na modalidade de oficina pedagógica, a ser desenvolvido pelos professores, com seus alunos, de forma interdisciplinar. Para tanto, todos os professores devem optar por um dos temas transversais dos PCNs e adotá-lo na criação desse projeto, a ser desenvolvido em sala de aula como instrumento de intervenção pedagógica. São eles: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual e pluralidade cultural. Os professores da EE Rafael…

FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO AMAZONAS – FAPEAM FORMULÁRIO DE APRESENTAÇÃO DO PROPOSTA PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA – PCE [ Oratória como forma de incentivo a leitura e a escrita. ] PROPONENTE: [Max Ferreira Colares] (X ) Ensino Fundamental (a partir da 6a Série) ( ) Ensino Médio 1. INFORMAÇÕES DO PROPONENTE E DA ESCOLA NOME DO PROPONENTE: Max Ferreira Colares