Analise Na Educaçao Infantil Durante Desenvolvimento Das Aulas

Relatório das aulas de Educação Motora na Educação Básica. Aula 03 de 24/02/2015. Discussão e reflexão sobre o vídeo Concepções de Criança e Creche. Continuamos as discussões sobre o vídeo, e em grupos elencamos quais os princípios discutidos que víamos como prioridade para que nossa aula seja atrativa e desperte algum aprendizado nas crianças desde os primeiros momentos da sua vida escolar. O grupo foi constituído por mim, Fernanda e Joice, consideramos que a bagagem cultural de uma criança é

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Profª. MSc. Vera Maria Silvestri Cruz CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 Excluído: MAELI SORATO MANARIN A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO…

Presencial: Arlete Angarten Centro Associado: Campinas/Amoreiras Campinas 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUCAÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................5 2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA.....................................................5 2.3DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO.............6 3. CONSIDERAÇÕES…

E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ANÁLISE NO PRÉ II DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VINÍCIUS DE MORAES Joanil Maria da Silva Adil Antônio Alves de Oliveira RESUMO O presente artigo traz uma análise sobre jogos e brincadeiras na Educação Infantil. A pesquisa foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil Vinícius de Moraes, na cidade de Sinop-Mt. O objetivo da pesquisa foi analisar se como são trabalhadas as atividades com brincadeiras na educação da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira

bibliográfica e com objetivo de apresentar uma reflexão sobre a importância da prática da Educação Física na Educação Infantil através da utilização da música. A música é uma linguagem que provoca sensações e emoções, faz parte das mais diversas situações da vida, tais como afetiva, cognitiva e motora. Faz parte do contexto escolar tornando-se um instrumento e ferramenta indispensáveis ao professor de Educação Física no aspecto motor e social, por meio de gestos e movimentos corporais,…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE MARÍLIA BESSA PEREIRA O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MOSSORO- RN 2013 MARÍLIA BESSA PEREIRA PROJETO DE MONOGRAFIA O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de monografia…

apresentar um Relatório de Estagio Supervisionado – Educação Infantil, o objetivo deste trabalho é que o aluno possa estar em contato com a realidade, ou seja, a parte pratica da qual fará parte a partir do momento que for um profissional. Através deste estagio o acadêmico poderá ter noção da importância de sua formação como também da responsabilidade e gratificação de convivência e trabalho com crianças. O estagio foi realizado no colégio de Educação Infantil Fukuhara, na cidade de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Franca-SP. FRANCA - SP 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino

do professor-gestor da Educação Infantil, as experiências, as necessidades e os interesses dos alunos sofreram influências das teorias do desenvolvimento infantil e da psicanálise. VVV- O RCNEI visa contribuir para que a criança amplie seu conhecimento de mundo, pretendendo, assim, propiciar o contato inicial com o patrimônio cultural de seu meio social. FFFF- A Educação Infantil no Brasil expandiu-se nas últimas décadas para atender o PNE (Plano Nacional de Educação),…