Analise Do Comportamento Aplicado Em Tratamento De Crianças

O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA DA ESCOLA MUNICIPAL VIDA E ESPERANÇA SEGUNDO A OPINIÃO DE 6 PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO. Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Acadêmica: Neide Pereira dos Santos Silva Profº. Orientador: Maurílio Maciel Martins RESUMO Ao realizar este artigo sobre as crianças com TDAH do 1º ao 5º ano da Escola Municipal Vida e Esperança pude observar o quanto é importante efetuar um estudo teórico e uma…

Fernando Bitencourt LomonacoII IF. M. U. IIInstituto de Psicologia/USP RESUMO Os objetivos do presente estudo foram o de verificar a influência da expectativa do professor sobre o desenvolvimento intelectual, rendimento escolar e comportamentos não-acadêmicos dos alunos, bem como se existe diferença de influência da expectativa quando esta é induzida em termos de inteligência ou de criatividade. O estudo foi realizado numa escola pública de uma cidade do interior do Estado…

sentido mais pregnante de conhecer sua interioridade para, só então, poder exercer seu trabalho de "cuidado do outro". Atribuições Profissionais do Psicólogo no Brasil Procede ao estudo e análise dos processos intrapessoais e das relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo, no âmbito das instituições de várias naturezas, onde quer que se dêem estas relações. Aplica conhecimento teórico e técnico da psicologia, com o objetivo…

1)Explique o que são os testes psicológicos. Realizando uma pesquisa na literatura a respeito do conceito de testes psicológicos, podemos chegar à conclusão que são instrumentos que medem determinados comportamentos ou características psicológicas do(s) indivíduo(s) e é de uso exclusivo dos psicólogos. A partir dos resultados obtidos nos testes podem inferir- se determinadas informações a respeito da pessoa que realiza o teste. Anastasi e Urbina (2000) definem um teste…

matriculados no 3º semestre, no uso dos instrumentos e técnicas de investigação psicológica. Temos como proposta, investigar o desenvolvimento da inteligência de uma criança. Diante disso, utilizamos os testes para padronização brasileira como as Matrizes progressivas de Raven que avalia o aspecto de raciocínio analógico de crianças brasileiras e a Escala de Maturidade Mental Colúmbia que avalia a capacidade mental e do grau de maturidade intelectual. Estes instrumentos foram publicados…

FAMILY - SCHOOL - EDUCATIONAL POLICY SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO I: Dislexia: Significado e características 1.1 Análise e diagnóstico da dislexia ..13 1.2 O processo de aprendizagem do aluno disléxico .15 1.3 Terapias adequadas para dislexia..…………………………………………….17 CAPÍTULO II: A escola e a dislexia 2.1. Inadequação dos métodos de ensino aplicados ao aluno disléxico .22 2.2. Trabalho da escola com o aluno disléxico……………......………………….24 2.3. Intervenções feitas…

várias áreas do pensamento, linguagem e comportamento da criança. Dificuldades em processos criatvos. DIAGNÓSTICO DO AUTISMO É feito basicamente basicamenteatravés atravésdada avaliação É feito avaliação do do quadro clínico.Não Não existem existem testes quadro clínico. laboratoriais específicospara para a detecção laboratoriais específicos a detecção do do autismo. autsmo. TIPOS MAIS USUAIS DE INTERVENÇÃO TEACCH – Tratamento e educação para crianças autistas e com distúrbios correlatos da

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA PSICOLOGIA – 4º SEMESTRE Análise do Comportamento Aplicada (ABA) Integrantes Camila Tomaz Daiane Gonçalves Juliana da Conceição Larissa Scarabelini Letícia Alves Rosa Nicolas Guilherme de Oliveira Thais Lucena Jundiaí – SP Out/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 3 2. ABA E

grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. Nos manuais de classificação esses quadros estão…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA - UNEC 4º PERÍODO – PSICOLOGIA NOTURNO AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TDAH DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO MATERIA: TRABALHO INTERDISCIPLINAR AUTOR: WALACE RODRIGUES CARATINGA – MG, 09 DE NOVEMBRO DE 2011 AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TDAH – DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO Autor: Walace Rodrigues. Acadêmico do Curso de…