Analise Critica Do Filme Blade Runner

2º Eixo Temático 2. Problemas epistemológicos na Filosofia O problema da ciência, conhecimento e método na Filosofia • A questão da sensibilidade, razão e verdade. • A questão do método. • A questão da ciência e a crítica ao positivismo • Autores de referência: Platão , Aristóteles, Descartes, Hume, Galileu, Franscis Bacon, Kant e Popper. O problema da relação entre ciência e técnica: a racionalidade instrumental. Autores de referência: Adorno

consideradas fundamentais para proporcionar uma visão completa dos objetivos do curso está na abordagem metodológica baseada em projetos ou resolução de problemas. Tais estratégias didáticas englobam leitura, interpretação, produção de texto, análise, planejamento, execução, controle e avaliação. Veja a seguir a síntese das competências mais relevantes para Linguagem, Trabalho e Tecnologia. 1. Analisar textos técnicos e comerciais da área profissional, por meio de indicadores linguísticos

competências consideradas fundamentais para proporcionar uma visão completa dos objetivos do curso está na abordagem metodológica baseada em projetos ou resolução de problemas. Tais estratégias didáticas englobam leitura, interpretação, produção de texto, análise, planejamento, execução, controle e avaliação. Veja a seguir a síntese das competências mais relevantes para Linguagem, Trabalho e Tecnologia. 1. Analisar textos técnicos e comerciais da área profissional, por meio de…

36 2. ESPAÇOS E TEMPOS ......................................................................................... 38 3. CULTURA E CINEMA ......................................................................................... 47 A escola dos filmes hollywoodianos .................................................................... 59 4. ESPAÇOS E TEMPOS ESCOLARES NAS HISTÓRIAS HOLLYWOODIANAS ..........................................................................................…

................................ 13 2.2 O PROBLEMA DO SENSO COMUM.................................................. 14 2.3 A INTERPRETAÇÃO DO SENSO COMUM........................................ 14 2.4 O SENSO COMUM E A CRÍTICA....................................................... 15 2.4.1 CARACTERÍSTICAS DO SENSO COMUM............................................. 17 3 PESQUISA CIENTÍFICA............................................................... 19

com vistas a alcançar a eliminação dos preconceitos e práticas consuetudinárias e de qualquer outra índole que estejam baseados na idéia de inferioridade ou superioridade de qualquer dos sexos ou em funções estereotipadas de homens e mulheres (para uma análise mais detalhada, ver Segato 2003b). No caso do encontro ao qual me referia, as mulheres perguntaram, em seguida, qual é a relação entre o costume e a cultura, esperando também que, como antropóloga, eu lhes pudesse dar algum…

...........................................................................................................8 INTRODUÇÃO ......................................................................................................................10 1 - O FILME........................................................................................................................12 1.1 - O CINEMA EM B REVE RELATO ............................................................................12 1.2 -…

é a Antropologia, dentre as ciências humanas e sociais, que vai cedo descobrir o valor cognitivo dos fatos e, sobretudo, dos registros visuais, em particular servindo-se do desenho e, muito mais ainda, da fotografia, posteriormente acompanhada do filme (mudo e sonoro) e do vídeo. Essa orientação se manifesta desde sua estruturação como uma disciplina científica e quase coincide com os inícios da fotografia (em 1840 o Muséum d’Histoire Naturelle, em Paris, a incorpora como técnica de registro19).

intitulado Sobre a modernidade ( publicado póstumamente, em 1869, na revista L’Art Romantique ) onde ele se revela o precursor da estética moderna e se torna um ponto de referência para a compreensão da modernidade hoje. Sua écriture baseia-se numa crítica a Constantin Guiz, desenhista, gravador e aquarelista, e ele conclui suas observações da seguinte maneira: A modernidade é o transitório, o fugidio, o contingente; é uma metade da arte, sendo a outra o eterno, o imutável ... (... )…

nem sempre acompanham as mudanças. Neste mundo em mudanças, o elemento plasmador de hábitos, a mais importante corrente geradora de cultura, presentemente, é a pós-modernidade. Ela molda o comportamento dos jovens. Na sua maioria, as novelas, os filmes, a cultura social, são padronizados por ela. É o nosso assunto. Não é modismo. Para muita gente desavisada, filosofia e ciências sociais são perda de tempo. Não são. A pós-modernidade se dissemina sub-repticiamente na nossa vida. Quem não…