Analise comparativa oompa loompa

Análise comparativa: Oompa Loompas da versão da obra adaptada da Fantástica fábrica de chocolate entre a versão de 1971 e 2005 Por: Gabriel Reis e Thiago Santos Oompa-Loompas são pigmeus na obra fictícia de Roald Dahl e também nas adaptações A Fantástica Fábrica de Chocolate (1971) e A Fantástica Fábrica de Chocolate (2005). Eles vêm da Loompalândia e são as únicas pessoas que trabalham na fábrica de Willy Wonka, acabando com o risco de espionagem industrial. Eles têm cerca de trinta centímetros e têm entre seus alimentos preferidos o cacau. Os Oompa-Loompas apareceram primeiramente na obra de 1964 escrita por Roald Dahl. O primeiro livro mostrava os Oompa-Loompas como pigmeus negros da "mais profunda e escura parte da Floresta Africana, onde nenhum homem branco jamais esteve". Depois da reprodução do livro nos Estados Unidos, por motivo do "preconceito" de Dahl, as características dos Oompa-Loompas foram reescritas. Os pigmeus foram caracterizados como possuindo "cabelos castanho-dourados" e pele "branca-rosada". Na adaptação musical de 1971, A Fantástica Fábrica de Chocolate, os Oompa-Loompas possuem pele laranja e cabelos verdes. Na adaptação mais recente (2005), A Fantástica Fábrica de Chocolate, os Oompa-Loompas são bastante pequenos, com cabelos pretos e escuros e pele bronzeada, todos vividos por Deep Roy. O tamanho de Roy foi diminuído digitalmente para que possuísse apenas trinta centímetros. Oompa Loompas - vir de Loompaland , que é uma região de Loompa…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DINÂMICA DAS ORGANIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS Relatório do filme “Chocolate”, dirigido por Lasse Hallström. Obra apresentada para os alunos de Dinâmica das Organizações Contemporâneas – 7º período do curso de Administração da PUC-GO. Professora Maria Aparecida Turma C01. GOIÂNIA, GO 2012/1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RELATÓRIO 2.1. Chocolate 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA…

objetivo de: · Incentivar a autonomia e a atividade criativa dos alunos na construção de um planejamento de ações educativas, seja buscando recursos físicos como material educativo, seja na aquisição de saberes oriundos de novas experiências comunicativas e artísticas úteis para desenvolver seus planos iniciados em sala de aula; · Proporcionar um aprofundamento com reflexões teóricas voltado para a produção e aprimoramento de análise crítica de políticas de educação alimentar e …

barra de chocolate Wonka. Um de seus sonhos era conhecer por dentro a fábrica de chocolates Wonka; sonhador um dia ele pensa que este seu sonho seria realizado, pois o Srº Willy Wonka, havia colocado em seus chocolates 5 cartões dourados que seriam passaportes para este mundo delicioso e maravilhoso. Os pais de Charlie trazem o seu presente de aniversário, com um dia antecipado. Com o pedido dos pais ele o abre para conferir se ganhou a sua tão esperada barra de chocolate, todos os seus…

Anais do IV Colóquio Internacional Cidadania Cultural: diálogos de gerações 22, 23 e 24 de setembro de 2009 COMO ÁGUA PARA CHOCOLATE: UMA LEITURA COMPARATIVA SOB A ÓTICA DO CONFLITO ENTRE GERAÇÕES NO ROMANCE DE LAURA ESQUIVEL E FILME HOMÔNICO DE ALFONSO ARAU Manuelle Tomaz Oliveira - UEPB Orientador: Dra. Maria Suely Costa -UEPB RESUMO: O presente artigo traz uma análise comparativa do romance “Como água para chocolate” de Laura Esquivel e do filme de mesmo titulo…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 2 ORIGEM E EVOLUÇÃO Erro! Indicador não definido. 2.1 A FERRERO NO MUNDO E NO BRASIL Erro! Indicador não definido. 3 MARKETING...............................................................................................................6 4 ANÁLISE…

ANÁLISE DE FILME – MENTES PERIGOSAS SINOPSE O filme “Mentes Perigosas” conta a história verídica da ex-fuzileira naval e professora Louanne Johnson. Sua trajetória em uma escola norte-americana de Ensino Médio para alunos muito capazes, porém, com grandes problemas sociais é abordada. Ela se depara com alunos problemáticos e sem nenhum interesse pelos estudos, ao perceber que não é possível manter uma postura tradicional de ensino, resolve reformular sua prática pedagógica para criar…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP- CAMPUS BAURU CURSO DE PSICOLOGIA Gisele Caldeira Shiotsuki RA: C238CG1 Raquel Vieira Souza RA: C0595B-7 TRABALHO DE PSICOLOGIA SOCIAL 3º SEMESTRE BAURU 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP- CAMPUS BAURU CURSO DE PSICOLOGIA Gisele Caldeira Shiotsuki RA: C238CG1 Raquel Vieira Souza …

O Analise 2 – filme Ed Wood – diretor: Tim Burton (1994) cena 1 0' a 3' Cena 1 Logo no inicio do Filme Ed Wood, nota-se na cena de abertura um Tim Burton no ímpeto de dar conotação misteriosa ao que o enredo do filme tratará na estória do diretor – Burton usa símbolos arquétipos que fortemente passam uma ideia sombria e que ao mesmo convidam o expectador na forma de suspense e humor a ficar atento a trajetória do Ed Wood – a relação da morte através do signos expressos pelo…

XXXIII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUCAO A Gestão dos Processos de Produção e as Parcerias Globais para o Desenvolvimento Sustentável dos Sistemas Produtivos Salvador, BA, Brasil, 08 a 11 de outubro de 2013. SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E AVALIAÇÃO DO CICLO DE VIDA (ACV) DE PRODUTO: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE DUAS EMBALAGENS. BRUNO JACOMEL (UFSC ) bjacomel@gmail.com Carlos Manuel Taboada Rodriguez (UFSC ) taboada@deps.ufsc.br Fernanda Latronico da Silva (UFSC )…