Agenda 21 Aula Tema 3 Ava

os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) estão sendo cada vez mais utilizados no âmbito acadêmico e corporativo como uma opção tecnológica para atender esta demanda educacional. Diante disso, destaca-se a importância de um entendimento mais crítico sobre o conceito que orienta o desenvolvimento ou o uso desses ambientes, assim como, o tipo de estrutura humana e tecnológica que oferece suporte ao processo ensino-aprendizagem. Em termos conceituais, os AVAs consistem em mídias que…

vertentes sociais e naturais ao adicionarem em uma dialética recíproca o conhecimento científico e a razão”. 2.3- Solução Proposta. Busca-se aqui resolver a necessidade de parcerias proativas entre as comunidades utilizando diretrizes embasadas na agenda 21 (educação informal), na tentativa de valorizar o capital socioambiental para a internalização de conflitos ambientais. A proposta é de trabalhar-se a capacitação dos representantes de bairros como estratégia de comprometimento com…

distância - Planejamento. 3. Professores - Formação. I. Umbelino, Gisele. II. SENAI. Departamento Regional de Santa Catarina. III. Série. CDU 371.13 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL Departamento Regional de Santa Catarina www.sc.senai.br Sumário Abertura do Módulo ................................ 09 Aula 1. Histórico da Tutoria .................... 11 Aula 2. A Função da Tutoria na EaD ....... 13 Aula 3. Tipos de Tutoria ........................ 21 Aula 4. Planejamento…

têm direito à educação, e por esse fato, ser uma Instituição que facilite o diálogo e agir com objetividade é um compromisso nosso com todos os nossos públicos (estudantes, colaboradores e comunidade). Assim, ampliamos nossa atuação além da sala de aula às comunidades que nos cercam. Incentivamos a participação social de nossos acadêmicos em projetos e causas de interesse coletivo. Responsabilidade social, para todos nós, é ação contínua, necessária e humana. Nossa filosofia é…

Atividades................................ 15 Iniciando o Semestre......................................................... 19 Cronograma de Atividades................................................ 21 Agenda do Curso.............................................................. 24 Web Aula........................................................................... 32 Avaliação Virtual................................................................ 34…

UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM – AVAS: A BUSCA POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA RESUMO Por meio desse estudo, pretende-se apresentar indicações de como ambientes virtuais de aprendizagem podem se tornar instrumentos capazes de garantir a aprendizagem significativa, tendo como objetivos claros na utilização dos mesmos por parte de instituições que oferecem educação a distância ou ensino online. Destaca-se a investigação de AVAs diversos, apontando ferramentas,…

3 - O papel do Design Instrucional ----------------------------------------------------- 06 2.4 - Educação Inclusiva pela EaD para PNEs ---------------------------------------- 07 2.5 - Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA -------------------------------------- 09 CAPÍTULO 3 – Metodologia de pesquisa ----------------------------------------------- 11 CAPÍTULO 4 – Projeto ou Design Instrucional do curso de extensão de Marketing…

.................... 5 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO................................................................. ............5 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO....................................................................................... 5 3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO........................................................... ............6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..... ............9 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................

Aplicativo de Conclusão de Curso (TCC) ......................................................................... 5 2 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ....................................................................................................... 6 3 ESCOLHA DO EIXO TEMÁTICO PARA REALIZAÇÃO DO TCC ......................................................... 6 3.1 Definição do Eixo Temático…

disciplinas semipresenciais nos cursos, viabilizada pela Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que permite inovações e experimentações no trabalho com disciplinas presenciais, por meio da complementação das atividades de aprendizagem em sala de aula com atividades virtuais, supervisionadas pelos professores, combinando o melhor do presencial com a flexibilidade que o virtual permite. Até 2005, a EAD da UFAL estava vinculada ao CEDU através do NEAD. Nesse ano, começaram a…