Acontecimentos Século 19 E 20

se fala em comunicação no século 21, a palavra que a define é transição. Assim também é para os padrões de beleza e estética. Uma sociedade cada vez mais exigente requer que esses dois mundos não se acomodem e que se mantenham em constante transformação, sendo essa transformação dependente tanto da própria sociedade como dos meios. Assim demonstram os textos “Rede de Intrigas” de Robert Darnton e “História da Beleza” de Georges Vigarello nos contextos dos séculos 18 e 19 respectivamente,…

história em questão: Os grandes debates do século 20 - Objeto: As transformações da história e a formação desta “nova história” com a incorporação da escola dos “annales”. Objetivos: No século 19 os historiadores se preocuparam com a busca por um método e a construção de uma história nacional. As críticas à escola métodica surgem sobre os principios que a história era inflexivel e se apoiava somente sobre os documentos (oficiais). “Desde o início do século algumas vozes se…

MÉTODO HISTÓRICO-GRAMATICAL OU LITERAL 13 3 ESCOLAS DE INTERPRETAÇÃO ESCATOLÓGICAS 16 3.1 ESCOLA PRETERISTA 16 3.2 ESCOLA HISTÓRICA 16 3.3 ESCOLA IDEALISTA 17 3.4 ESCOLA FUTURISTA 18 3.5 ESCOLA ECLÉTICA 19 3.6 REAVALIANDO AS INTERPRETAÇÕES 19 3.7 DISPENSAÇÕES 20 4 MORTE 24 4.1 TIPOS DISTINTOS DE MORTE 25 4.1.1 Morte física 25 4.1.2 Morte Espiritual 26 4.1.3 Morte Eterna 26 4.1.4 Alguns Cuidados 26 4.2 ESTADO INTERMEDIÁRIO 27 4.2.1 O Estado…

TEMPO E VELOCIDADE: O MODELO ECONÔMICO E O HOMEM MODERNO 2 ÍNDICE INTRODUÇÃO 4 ECONOMIA E SOCIEDADE 7 TEMPO, ESPAÇO E VELOCIDADE: A FÓRMULA FÍSICA APLICADA AO ABSTRATO: CONSIDERAÇÕES 13 ESCOLHA DOS AUTORES: JUSTIFICATIVAS 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 ARTIGOS 20 OUTRAS REFERÊNCIAS 21 TEMPO E VELOCIDADE: O MODELO ECONÔMICO E O HOMEM MODERNO 3 INTRODUÇÃO Como elucida Jonathan Crary, no livro “24/7: O Capitalismo Tardio e os fins do…

FONTES PARA A HISTÓRIA SOCIAL DO TRABALHO: VITÓRIA DA CONQUISTA E REGIÃO – O TRABALHO FEMININO EM VITÓRIA DA CONQUISTA (1963 – 1965) Rosana Santos de Souza1 Orientadora: Profa. Dra. Rita de Cássia Mendes Pereira2 A segunda metade do século XX foi um período de grande impulso para a organização de elementos de uma história relativa ao trabalho. No Brasil, o desenvolvimento de uma história do trabalho ocorreu, especialmente, a partir das décadas de 1970 e 1980, em função da nova…

2004)” Ora se os fatos podem assim terem seus sentidos totalmente desvirtuados de acordo com a versão contada; cita-se o caso da maquina de calcular de Charles Babbage que esquecida por quase um século para ser redescoberta como precursora do computador, havendo assim uma relativização de acontecimentos. “Cabe questionar a velha máxima de que quem não conhece a história está condenado a repeti-la. Se a história não é um conjunto de fatos mas um processo de construção, em que sentido…

fundamentos da pedagogia moderna. Nenhum deles deu mais importância ao amor, em particular ao amor materno, do que o suíço Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827). Antecipando concepções do movimento da Escola Nova, que só surgiria na virada do século 19 para o 20, Pestalozzi afirmava que a função principal do ensino é levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas. "Segundo ele, o amor deflagra o processo de auto-educação", diz a escritora Dora Incontri, uma das…

11) “[...] vemos, porém que os homens, desde sempre, sentem a necessidade de explicar para si próprio sua origem e sua vida. A primeira forma de explicação que surge nas sociedades antigas é o mito [...]” (p. 11). “[...] Para nós, homens do século XX acostumados a um pensamento dito científico, uma explicação mítica parece pueril, irracional e ligada à superstição”.(p. 12) “Nos mitos os homens são objetos passivos da ação dos Deuses, que são responsáveis pela criação do mundo…

professor de teologia e pastor em diversas paróquias da IECLB. É professor de História da UNISINOS, tem diversas obras vinculadas à história da Reforma do século XVI, da igreja na América Latina, história da colonização e imigração na América Latina, principalmente germânica. Fichamento: “A reforma não pode ser explicada a partir de um único acontecimento ou a partir da ação de uma única pessoa. [...] a Reforma não iniciou com a divulgação das 95 teses de Lutero em 31 de outubro de…

que envolve a fita de vídeo cassete: Quem foi, na realidade, Jesus Cristo? O consagrado produtor John Heyman responde a esta pergunta no filme – JESUS – o mais autêntico filme bíblico produzido. Você se sentirá na própria Palestina do primeiro século, ao lado do Senhor. Equipes técnicas pesquisaram cuidadosamente aspectos como: vestuário, arquitetura, costumes e até mesmo alimentação característicos da época; para que o filme obtivesse maior autenticidade. JESUS foi filmado em…