A Unesco E A Educação

ser percebido a partir dessa relação, as novas hierarquias urbanas. Aluno(a): __________________________________ Data ___/___/____ Matéria: Geografia Série: 7° ano ATIVIDADES TEXTO 1: Analfabetismo Segundo definição da UNESCO, “uma pessoa funcionalmente analfabeta é aquela que não pode participar de todas as atividades nas quais a alfabetização é requerida para uma atuação eficaz em seu grupo e comunidade, e que lhe permitem, também, continuar usando a…

evitando problemas como exclusão e até mesmo bullyng. Esse trabalho será divido em três capítulos, o primeiro fará uma análise histórica sobre a inclusão, relatando como as crianças portadoras de necessidades especiais passaram a ter direito à educação, incluindo, sobretudo a Declaração de Salamanca, marco na inclusão de alunos portadores de necessidades especiais nas escolas de curso normal. O segundo capítulo, está embasado em obras publicadas e autores da área, onde será feito um…

História da UNESCO A UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura das Nações Unidas, foi criada em 16 de novembro de 1945, a fim de promover a paz e a segurança mundial, mediante a cooperação entre nações, atuando nas áreas da Educação, das Ciências Naturais, Humanas e Sociais, da Cultura, da Comunicação e da Informação. Sua origem remonta a época da Liga das Nações, a qual criou uma comissão, em 21 de setembro de 1921, para estudar a questão da…

advento do início do século XXI a educação se tornou um dos principais valores a serem estimados pela sociedade. Suas práticas, métodos, disciplinas e importância para o desenvolvimento do homem enquanto cidadão vem sendo cada vez mais discutidas, tanto nas universidades quanto fora delas. Nosso intuito ao desenvolver esse artigo é fazer uma análise comparativa do texto que serve como base para o “Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o Século XXI” (1996), escrito

Título: Educação/Formação de Adultos. Um contributo da UNESCO Resumo: Portugal durante muitos anos deixou a Educação de Adultos relegada para segundo plano dentro das suas prioridades. Só em 1965 é que incorpora na UNESCO, órgão que objetiva apoiar e a fomentar a educação/formação de Adultos pelo Mundo através de todo o seu empenho e de desenvolvimentos de estratégias educativas. O objetivo deste ensaio é mostrar de uma forma sintetizada o enfoque que o nosso país deu durante as…

Educação: Um tesouro a descobrir Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a educação para o século XXI 1-O trabalho da comissão A conferência geral da UNESCO, em Novembro de 1991, convocou uma Comissão Internacional, para refletir sobre a educação e a aprendizagem no Seculo XXI, do qual Jacques Delors foi solicitado a assumir a presidência. Criada em 1993 e financiada pela UNESCO, a Comissão pôde tirar dela recursos e experiências internacional, assim também como um…

11:39 AM Page 1 Setor de Educação Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Educação de qualidade, equidade e desenvolvimento sustentável: uma concepção holística inspirada nas quatro conferências mundiais sobre educação organizadas pela UNESCO em 2008-2009 A finalidade deste documento é enfatizar os pontos comuns e as sinergias existentes entre os temas das quatro conferências internacionais sobre educação organizadas pela UNESCO, a fim de…

A EDUCAÇÃO E OS SISTEMAS DE ENSINO NO BRASIL Talvez pelo fato do Brasil ter sido um dos últimos países da América do Sul a criar universidade é que fez com que nosso sistema de ensino superior esteja em uma situação não favorável em relação aos demais países do Mercosul. Porém ( vide gráfico no capítulo 3 item 3.2 ) é o mais desenvolvido e aprimorado no que se refere a pós graduação. 2.1.Características do ensino Desde o inicio da implementação do Mercosul, o Brasil busca "pular…

organização educacional: a Declaração mundial sobre educação para todos, de Jomtien (UNESCO, 1990) e a Declaração de Nova Delhi (UNESCO, 1993). A Declaração mundial sobre educação para todos foi elaborada a Conferência Mundial de Educação Para Todos que aconteceu em Jomtien, na Tailândia, em 1990, e foi sancionada por representantes de mais de cem países e Organizações Não Governamentais (ONG’s) que se comprometeram em cumprir a meta da Educação Primária Universal (EPU) para a população…

Competência de Ciências Sociais 1º Ciclo em Educação Básica Estudo do Meio I Património e Patrimónios da Humanidade Funchal, 11 de janeiro de 2013 Índice Introdução O presente trabalho aborda o tema, Património e Patrimónios da Humanidade, mais concretamente definições de Património, a UNESCO e a lista de Patrimónios em…