A Sociedade Vista Do Abismo José De Souza Martins

A LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA ONTEM E HOJE PORTUGUESE LANGUAGE IN SCHOOL YESTERDAY AND TODAY LA LANGUE PORTUGAISE A L’ÉCOLE D’HIER ET D’AUJOURD'HUI LA LENGUA PORTUGUESA EN LA ESCUELA AYER Y HOY Vanessa Souza da Silva* Lúcia Furtado de Mendonça Cyranka** RESUMO Conhecer a história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil pode contribuir para a compreensão de algumas das dificuldades de se desenvolver, nas crianças e nos jovens, a competência de uso da leitura e da escrita. O presente artigo

2012 Dedicatória Dedico este trabalho a Minha familia,meus filhos Vinicius Pereira Lima, Gabriel Pereira Lima e Ana Vitória Pereira Lima , meu sobrinho Leonardo Pereira de Souza e aos meus profesores da Rede Unopar Virtual . AGRADECIMENTOS Esta talvez seja mais difícil de uma tese. Melhor que não fosse necessários, e que os agradecimentos ficassem no coração de quem foi

avançar, acabam produzindo novos mal-entendidos e avaliações frágeis das perspectivas que nelas são enquadradas. 2 POSITIVISTA, FENOMENOLÓGICO-HERMENÊUTICA E CRÍTICO-DIALÉTICA: ASSIM É A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA? Em 1990, Souza e Silva defendeu a dissertação Mestrados em Educação Física no Brasil: pesquisando suas pesquisas, trabalho que ficou muito conhecido e cujo conteúdo e proposta analítica foram bastante empregados para caracterizar as pesquisas…

política uma das formas mais estudadas. A análise de quem detém o controle do poder político e como ele é exercido tem sido objeto de reflexões de diversos cientistas políticos em todos os países. 2. A Democracia como Cenário Político De um ponto de vista político, distinguem-se três modalidades básicas de democracia: a democracia direta, a democracia indireta ou representativa e a democracia semidireta. 2.1. Democracia Direta A democracia direta surgiu na Grécia, mais precisamente…

................... 07 2 REFERENCIAL TEÓRICO..................................................................................... 09 2.1 HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DO DIREITO NA SOCIEDADE ................................ 12 2.2 CONCEITO E FINALIDADE DO DIREITO ......................................................... 15 2.3 SOCIEDADE E DIREITO.................................................................................... 17 3 REPENSAR O DIREITO À LUZ DO CONHECIMENTO-EMANCIPAÇÃO NA TRANSIÇÃO

a questão da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais no mercado de trabalho. Para isso foram criadas Leis, Decretos e Convenções visando assegurar às pessoas com deficiência o direito de trabalhar. Cabe a todos os integrantes da sociedade lutar para que a inclusão social dessas pessoas seja uma realidade brasileira o mais breve possível. Respeitando o Princípio da Igualdade, que permeia toda a Constituição brasileira, a começar pelo preâmbulo. O artigo 7º, XXXI, da…

A VALORIZAÇÃO DO TRABALHO MANUAL À LUZ DA CONSTITUIÇÃO DE 1988 José Fernando Nunes Debli “Vós não sois máquina. Homens é que sois.” (Charles Chaplin) RESUMO O presente trabalho tem como objeto a abordagem da valorização do trabalho manual como condição da preservação da dignidade humana, primeiro sob sua perspectiva histórica e sociológica e, após, sob sua…

bioéticos, médicos e jurisprudenciais que envolvem a gestação de fetos anencéfalos. Dessa forma, busca verificar qual o suporte que pode ser fornecido pela bioética e pelo direito na busca de uma solução possível para a polêmica existente na sociedade a respeito desse tema controverso. A posição da bioética no caso de aborto de anencefálicos é um dos pontos chave para o início da pesquisa. São discutidos assuntos como direitos fundamentais, princípios constitucionais e bioéticos…

CIÊNCIA: UMA TENTATIVA DE CONCEITUAR Maria Célia da Silva Gonçalves* William José Ferreira** Resumo: O presente artigo, desenvolvido por meio de uma revisão bibliográfica, busca investigar a natureza do conhecimento científico, assim como a importância da epistemologia das ciências e suas filosofias. Partindo-se do principio de que para que um cientista possa ser respeitado ele precisa conhecer a história da ciência da qual se ocupa e refletir sobre sua filosofia, assim…

Ambiental Crítica.............................................................................................. 16 9.4 Justiça Ambiental e Cidadania........................................................................................... 16 10 Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global...................................................... 17 10.1 Discussão dos Planos de Ação em Educação Ambiental................................................. 17 11 Metodologia de Ensino…